一辈子只做好乡村教育这件事 记市首届“最美乡村学校校长”、昭化区石井铺镇小学党支部书记、校长李成彦

陪孩子们阅读

母剑勇记者汪江婷

一辈子，只做好乡村教育这件事。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”每日的课外活动时间，昭化区石井铺镇小学党支部书记、校长李成彦总和孩子们一起，在学校阅读室或者书吧里，和孩子们一起阅读。

从教25年，李成彦先后担任4所乡村小学校长。守望山村教育，9000多个日子李成彦从未缺席，青丝已变成白发，而不变的是他对乡村教育的热爱。

2019年3月，李成彦被评为“广元市最美乡村校长”。这又将是他教育人生新的起点。

争取200余万元建设资金让学校成为学生成长的乐园

作为一名“资深校长”，李成彦深知校园环境所蕴含的育人功能。他把改善办学条件、优化育人环境作为促进学校发展和学生成长的又一个切入口。

李成彦争取资金200余万元，兴建综合楼、扩建餐厅、改造校舍立面、添置教学设备设施。校园内种植有银杏、桂花、玉兰、樱桃、海棠、梅花、紫荆等多种花木，一年四季，绿树成荫、花香怡人，校园绿化美化全面升级。

在美化绿化校园环境的同时，李成彦不忘记校园特色文化塑造。在教室建立板报专栏、图书角，多元素构建班级文化体系；名人名言、勤学励志典故，潜移默化教育功能无处不在。

如今的石井铺镇小学，孩子们在窗明几净的教室里上课，在绿荫下的石桌前捧读，在花园小径上漫步，在异彩纷呈的文化长廊间徜徉，在塑胶操场上运动，校园成为他们学习、成长的乐园。

2018年6月，全市扶贫攻坚“乡三有”夏季战役现场会召开，石井铺镇小学成为参观点。“外观美，有内涵”，这是与会人员的一致评价。其“美丽乡村学校”光环华美，吸引了省财政厅、甘孜州道孚县、湖南省岳阳市等政府部门和学校前来学习“取经”。

撰写3万余字阅读笔记让山里孩子沐浴素质教育的阳光

“教育质量是学校的生命线，我们要把这条线牢牢抓在自己手中。”李成彦经常这样勉励学校教师。

课堂是教学主阵地，要抓质量就得先抓课堂教学。为掌握学科教学发言权，李成彦先后阅读了《生本教育》《翻转课堂》，做笔记3万余字。“学生是学习活动的主人，要把学习自主权交还给学生。”他带头上研究课、示范课，带领教师深入探究引导学生自主学习、探究式学习的策略。

在课堂教学中，李成彦一向保持严谨的态度。“李校长主持磨课多少节，我都数不过来。在他的严苛要求下，老师们的教学能力也得到不断提升。”教师曾莉感慨道。

李成彦还花大力气建设少年宫、音乐舞蹈室、书法室、美术室、图书阅览室，鼓励老师们有效利用时间带领学生在各功能室读书、练声、写字、绘画。

“学生仅有较好的监测成绩还不行，必须全面发展。小学生学习刚起步，不能因片面追求成绩而扼杀了他们的天性。”李成彦始终这么认为，“活动，依然是孩子们最渴望的。在这个平台上，学生的兴趣得到培养，智慧得到启迪，情志得到升华，立德树人根本任务才算落地。”

形成“三自教育”思想成为全区校园文化建设鲜明的“符号”

走进李成彦的办公室，墙壁上挂着的一幅字映入眼帘，“学校的领导，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导。”在10多年的校长生涯中，李成彦把它当做座右铭。这幅字，也跟随他辗转了4所学校。

“做教育思想的领导。”李成彦时刻提醒自己。

2017年初，一次偶然的机会，在学习考察中，他在遂宁市一所学校看到三条标语：“真正的教育是自我教育，真正的管理是自主管理，真正的幸福是自觉幸福。”他眼前一亮，灵感顿发：“自我教育、自主管理、自觉幸福，不正好精辟地揭示了教育的真谛吗？按照马克思辩证唯物主义的观点，人和事物的发展变化，外因是条件，内因是依据，而自我教育和自主管理能力，则是人的可持续发展能力的基本要素。这不合了苏霍姆林斯基的‘只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育’吗？”“三自教育”，作为石井铺镇小学教育改革和发展的主导思想，就这样初步形成。李成彦召集学校领导班子和全体教职工，对“三自教育”内涵进行深入挖掘：“自我教育和自主管理相辅相成，学生在自我教育中实行自主管理，在自主管理中实现自我教育。自觉幸福是归属，就是学生在自我教育和自主管理中，不断感受成功的喜悦，不断体验成长的快乐和人生的幸福。”

经过多次讨论、多方论证，“三自教育”思想形成，成为石井铺镇小学的办学思想，成为师生共同的价值取向。文化建设、课程支撑，“三自教育”有载体，落地生根，成为昭化区校园文化建设鲜明的“符号”。

25年始终如一日，在乡村教育这片沃土上辛勤耕耘，犁出一幅乡村教育美丽画卷。“扎根乡村教育，让大山的孩子快乐成长，是我一直追逐的教育愿景，为此我将不懈奋斗！”这是李成彦矢志不渝坚守的乡村教育梦想！

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