不让一个孩子因贫失学 华蓥市探索教育扶贫新方式

□华蓥记者站周松林

近年来，华蓥市把教育扶贫作为阻断贫困代际传递、提升贫困对象致富能力的重要抓手，积极探索教育扶贫工作方式方法，构筑起了从学前教育到大学教育的全程帮扶体系。

“两校互动”

保证不落下每一名学生

去年，为了解教育扶贫工作中可能存在的问题，华蓥市教科体局组织专门人员到各中小学校开展专题调研，并在此基础上整理成了《2016年教育扶贫工作中存在问题的报告》。

华蓥中学的一名贫困生，因为顾及“面子”，羞于把帮扶证交给班主任，以至于没有被统计到；明月镇某***家庭的两个孩子，姐姐读高中，弟弟读初中，弟弟领到了帮扶资金，姐姐却没有领到……调查组在进行专题调研的过程中，了解到这样的案例不在少数。

“我们定下了一个目标，就是坚决不让一名贫困学生因贫失学、因学举债，但是要实现这个目标，就需要创新工作方法。”9月1日，华蓥市教科体局局长马庆茂对记者说。

去年上半年，该局的教育扶贫工作是以贫困生就读学校为主体，让学生或家长向学校申请，经过学校审查，然后对符合条件的学生发放帮扶资金。

“这种方法无法解决部分贫困学生的心理顾虑，无法全面摸清全市贫困生的现状，而且很多学生的父母在外务工，让年岁较大的老爷爷、老奶奶走远路送帮扶证到学校也不够人性化。”马庆茂说。

为保证教育扶贫不落下每一个学生的目标，华蓥市教科体局在多方研究的基础上，提出了包村学校（贫困学生户籍所在地学校）、就读学校“两校互动”贫困学生资助帮扶工作法。即充分发挥学校在教育扶贫中的主体作用，包村学校负责摸排、核实、统计贫困学生基本情况，准确统计贫困家庭中的贫困学生就学情况，并与就读学校取得联系，准确核实学生就读情况，并帮助贫困户到村委会、所在乡镇、扶移局、就读学校代办盖章等事宜，规避群众不必要的往返操劳；

就读学校则负责统计贫困学生在校学习的基本情况，并与包村学校取得联系，准确核实学生的家庭情况。

在此基础上，分别建立包村台账和就读台账，上报相关部门，为精准资助提供准确的数据信息。同时，还建立包村学校和就读学校定期与不定期沟通协调机制，共享相关信息，共商帮扶计划，用最简程序、最短时间落实帮扶举措，全力保障贫困学生帮扶政策应享尽享。

“四网兜底”

构建全程资助帮扶体系

“现在，要不是有这样好的政策，估计李小杰这个娃就真的失学了。”9月1日，阳和镇初级中学政教处主任廖兴龙对记者说。

在李小杰很小的时候，他的母亲就离家出走了，扔下了他和姐姐以及患有风湿痛、劳动能力低下的父亲，至今未归；现在，父亲已经不能正常行走，完全丧失了劳动能力，姐姐为了挣钱养家，初中毕业之后就外出务工了。姐姐微薄的工资收入，既要养家，又要供爸爸吃药，一家人的生活过得捉襟见肘。

去年底，李小杰打消了继续上学的念头，准备去务工挣钱。廖兴龙了解到情况后，立即赶到李小杰的家中，当廖兴龙了解到李小杰想早点学一门技术的想法后，他就主动与华蓥市职教中心取得了联系。今年上半年，李小杰顺利到职教中心就读，继续他未完成的学业。

“我们学校不仅免除了像李小杰这样的建档立卡贫困学生所有的杂费、书本费、住宿费等费用，每年，他们还将享受到政府发放的4000元生活补助和助学金。”华蓥市职教中心教师谌巨龙对记者说。

近年来，华蓥市通过建立建档立卡贫困学生帮扶网、家庭经济困难学生普惠性资助网、教育扶贫救助基金网和社会自主帮扶网，对学生进行精准精确帮扶，构筑起从学前教育到大学教育全程帮扶体系。

华蓥市在全面落实中省贫困学生帮扶政策的基础上，出台地方特惠政策，全面免除贫困幼儿午餐费、贫困高中学生学费及住宿费，并对所有贫困大学生每年给予5000元的生活补助；对非建档立卡但家庭经济困难的学生，全面实行学费免除、生活费补助、助学贷款等普惠性资助，减轻其家庭经济负担；设立教育扶贫救助专项基金500万元，对已享受教育帮扶政策但仍存经济困难的学生实施专项救助，截至目前，符合救助条件的贫困学生全部获得基金救助。

同时，该市还广泛动员社会各界人士和企事业单位投入到教育扶贫工作中，开展“献爱心”“心连心”等帮扶活动，构建全社会齐参与教育扶贫的大格局。

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