“四大亮点”演绎农村中学办学精彩

□康友华 黄荣 龙治礼

“廉洁学校建设展现新魅力，阳光体育取得新成效，教学常规管理势头强劲，校本教研课改有新突破，教育教学质量稳步提升，有特色、有亮点。”2015年11月27日，岳池县教育督导评估组负责人在顾县中学座谈时如是说道。“组组数据令人信服，张张奖牌令人赞扬，项项亮点令人感叹。”另一位督导员亦赞不绝口。近年来，岳池县顾县中学立足农村中学实际，抓队伍、强管理、上质量、促发展，塑造品牌，打造“四大亮点”，演绎了农村中学的办学精彩。

亮点一校园“廉”花盛开

“首先，我们看到的是‘廉洁学校\’示范校建设的8块宣传展板，分为‘组织机构篇\’‘公开承诺篇\’‘课堂教学篇\’‘专题辅导篇\’‘宣传教育篇\’‘校务公开篇\’‘成果展示篇1’\‘成果展示篇2’。这边摆放的是\‘廉洁学校’示范校建设的相关档案资料，共70余个档案盒，分为‘廉洁从教\’‘廉洁治校\’‘廉洁培育\’三个板块……”2015年10月19日，在岳池县2015年廉洁学校建设顾县中学现场会上，导览员向参会的领导、教师娓娓道来，如数家珍。

“顾县中学展示的每个项目，内容详实，打造了透明化的校务管理空间，净化了廉洁治校的风气，让人真情感知真善美，把勤廉种子播入师生心灵，我们很受启发和教育。”石城小学校长深有感触地说道。

该校立足校情，以“广土”工程“阳光岳池”建设为重点，以“践行社会主义核心价值观”为目标，从“廉洁治校”“廉洁从教”“廉洁培育”三方面丰富内涵，结合学校建设管理，扎实开展廉洁学校建设工作；成立领导小组，配备工作人员，制定实施方案，利用电子屏幕、廉洁周报、校园广播等形式广泛宣传，积极开展“廉洁从教、立德树人七个一”、“活动倡廉八个一”、“小手拉大手”等活动。

廉洁学校的建设，使学校充满了生机与活力，校园和谐之花处处盛开。“四川省五四红旗团委”、“岳池县廉洁学校建设示范学校”等殊荣也接踵而至。

亮点二让校园成为“乐园”

2015年12月29日下午第四节课，顾县中学操场上热闹非凡，同学们正做着健身操，随后，又分区域开展乒乓球、篮球、足球、跳绳、跳步等体育活动。“我运动，我健康，我锻炼，我快乐”——这是该校的新风尚。

“自从参加了阳光体育活动，每天锻炼一小时，我身体倍棒，学习成绩也有了进步。”刚刚参加完跳步运动的初三一班学生阳赛湘乐滋滋地说道。

为促进学生健康成长，该校先后制定了《体育教师工作职责》、《运动竞赛奖励制度》、《大课间活动考核、奖励方案》等制度，将体育教师、学生体育活动开展情况纳入考核，把班级体育成绩作为期末评选先进班集体的评选内容。通过“学校出一点、上级争取一点、相关部门拨一点”的方式多方融资近40万元购置健身设施，建成占地面积近4亩的集休闲、娱乐、健身于一体的岳池县学校中唯一的“康乐园”。体艺组、团委密切配合，将音乐、游戏、健美操等与体育活动结合，让学生在体育活动中充分得到放松。在坚持做好“站好队”、“做好操”、“跑好步”的“三好”常规体育活动的同时，积极开展体育竞技活动：每学年上学期举行篮球运动节，下学期开展各类单项比赛和班级对抗赛；与兄弟学校资源共享，共同培养体育后备人才。

谈到阳光体育工作取得的成果时，该校退休教师向义双竖起大拇指说：“顾县中学大力推进阳光体育工程建设，学校体艺班声誉好，升学率高，一批体育苗子脱颖而出，学校体育成绩逐步提升，走在了同类学校前列。”

近年来，该校先后两次成功承办县中学篮球运动会和中小学田径运动会，被授予“广安市阳光体育示范学校”、“全国青少年足球特色学校”。

亮点三学生可以“管”老师

“抓紧时间吃饭，还有20分钟就要上课了，迟到了要被学生自律委员会登记。”2015年10月14日，顾县中学食堂里，杨利华老师一边吃饭一边对同事说道。此时，顾县中学各班学生自律委员会督查值日的学生已将督查教师到班上课记录簿早早地放在了桌面上。

老师“怕”学生，这是该校创新教学常规管理的一个缩影。

该校校长李元哲介绍：“为加强管理活力，全面提升教学质量，学校在突出抓好教学‘六认真\’精细化管理的基础上，制定了领导管理、年级组管理、学生管理学生、学生监督老师、师生互相监督的教学常规管理模式，成立了学生自律委员会。”学生自律委员会设立教学督查部，配一名指导教师，定期不定期培养本部学生干部审核督查通报。班级督查部配学生部长1名、副部长3名，督查教师到岗情况；监督教师有无在教室内接打电话，在过道或办公室里闲聊、玩手机上网等；将每周督查结果在适当范围内予以公示。

“学生自律委员会的成立既增强了教师的责任心，又培养了学生的管理能力，对建设一个学习优秀、纪律良好、团结向上的学习团队有很大的促进作用。”一位家长深有感触地说。

学生们也表示：“老师上课压堂的没有了，迟到的没有了，学生不守纪律的也少了，真好啊！”

亮点四拘谨的孩子变大方

“我们的班名叫‘星耀\’，班训是‘良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔！\’全班共分为9个小组，分别是‘骐骥组\’、‘无为组\’、‘美汁源组\’……”2015年12月28日，顾县中学高二一班学生杨观有条不紊地介绍，班主任老师张辉军一直微笑着站在旁边，谁会想到，半年前，杨欢看到陌生人就会脸红——变化源于该校全面推进的新课改。

创新举措，抓实校本教研。对于习惯了传统教学模式的老师，尤其是一些老教师，要让他们很快适应新的角色转变，难度不小。如何才能使全校所有教师很快转变观念，适应这种新的教学模式？这对顾县中学来说是一个不小的挑战。

该校制定出了一套完整而科学的评价体系，对先行课改的老师予以政策倾斜。评优、晋级、评职、外出学习等在同等条件下优先。学校关注老师发展过程，建立起教师成长档案，促进了校本教研有序推进。学校邀请课改专家到学校指导、示范，组织一批优秀的年轻教师赴广安、南充等地参加培训，他们结合本校实际，大胆尝试，开展新课程教育教学。

突破学生的心理是课改中的一道“坎”。一个班上有学优生，也有学困生，有敢于发言的，也有性格内向的，学校在分组时综合考虑，让他们在一起相互带动，同时，每月评选出班级之星、学科专家、明星小组等，在班级营造一种良性竞争的趋势。

如今，每个学生的脸上都洋溢着自信与乐观。张辉军深有感触地说：“这样的教学模式让学生的思维一下子打开了，很多问题他们自己就能解决，我们不用再像一个面面俱到的‘保姆\’总担心还有什么问题没有讲到。”

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