市民踊跃参加帮帮公益学堂第二课，专家将小游戏融入智力训练 孩子玩爸妈也玩 帮帮学堂真会玩

帮帮公益学堂气氛活跃，家长孩子学中玩、玩中学 图片均为本报记者 刘增璇 摄▲老师带动大家一起做智力训练互动游戏▲

吴中任（右一）教授的授课新颖有趣，引得孩子哈哈大笑

■本报记者 廖 欣 赵 敏

实习生 史梦婷

倒背数字增强孩子的记忆力、数字填空训练孩子的逻辑推理……7月22日下午，南宁晚报“爱帮之家”帮帮公益学堂第二课开讲。广西社会心理学会的专家们将小游戏融入智力训练中，50多名家长带着孩子来到现场参与互动。通过专家生动的讲述，家长和孩子都收获颇丰。

正值暑期，南宁晚报“爱帮之家”主推关于亲子、育儿等知识的免费课堂，受到市民好评。在本期讲座现场，记者看到了不少熟悉的面孔。冯女士一家是报名参加了“爱帮之家”帮帮公益学堂首堂课的热心读者，现在已经成为帮帮学堂的“粉丝”。“平时和孩子相处的时间少，现在既能免费学习科学育儿的知识，还能多和孩子进行亲子互动，拉近和孩子之间的距离，我们大人小孩都开心。”

在本次课堂中，帮帮公益学堂邀请了广西民族大学心理学教授、曾长期担任广西社会心理学会会长的吴中任教授及其团队进行授课。心理咨询师、心理学研究生刘晓颖老师，医学硕士、心理咨询师、公共营养师方梅坚老师也与家长孩子们一同进行互动。

“日常生活中，数学公式、历史年代、化学方程式等都需要学生耗费很大的时间和精力去记忆，而我们人脑是一个有待开发的神奇体，经过专项的记忆力开发、大脑思维潜能开发、大脑平衡锻炼等进行全脑开发，咱们的孩子也可以在短时间内实现快速记忆。”吴中任教授介绍道。

在授课过程中，吴中任教授不断抛出问题引发小朋友们以及家长的思考。为了加强现场交流与互动学习推理，吴教授还准备了一个小游戏：用三张小纸片教会大家如何推理。两张长方形一张正方形的纸，在两个人的背上贴上一张，可以互相看但不能告知，根据对方的猜测来猜自己背后的图形，意在引出推理模式：“如果……那么……”培养小孩子养成发散性思维习惯。

通过这次的课程交流以及对小孩子发散性思维的培养，家长黄女士在课后说：“这个课程让我对小孩子的思维锻炼有了很大的认识，受益颇多，之后也会注意往这方面引导。”

友情提醒

●南宁晚报“爱帮之家”帮帮公益学堂将根据市民的需要，持续开设免费课堂，市民可以加入帮帮公益学堂QQ群：654666156，沟通交流。

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这些小游戏 让孩子越玩越聪明

本报记者 廖欣 赵敏

在7月22日帮帮公益学堂的活动现场，广西社会心理学会的专家老师们带领大家玩了几个小游戏。专家说了，家长在家里经常跟孩子玩这些小游戏，可以使孩子的记忆力、逻辑思维能力等得到开发，让孩子更聪明。

游戏

1

数字倒背 ——记忆力训练

游戏规则：家长随意报数字，然后孩子将数字倒背出来。

可由家长来出题，随时随地跟孩子进行互动训练。数字可以随意组合，难度可以先从3个数字开始，逐步增加数字。如：“3、6、9”“7、6、4、5”等。在公益课堂上，吴中任教授在与现场观众互动时，到5个数字的难度时，就开始有部分观众回答错误，说到7个数字时，能倒背回答出来的就更少了。

作用：该游戏可以锻炼孩子的记忆力和专注力，还能欢快地度过亲子时光。

游戏

2

数字推理填空

——逻辑思维能力训练

游戏规则：让孩子从数字中找出规律，进行填空

活动现场，吴中任教授给大家出了一个题目：1、2、5、26、“__” ，请问“__”中应该填哪个数字？吴教授让大家找出前后数字的关系来进行填空。大家仔细分析了之后，就发现了题目的规律：1的平方+1=2，2的平方+1=5，5的平方+1=26，26的平方+1=677，所以“__”里应填677。

寻找数字规律的过程就是训练和培育孩子的逻辑推理能力的过程，能训练孩子的科学思维。

作用：通过逻辑推理的方式，把科学思维的技能教授给孩子，充分开发他们的大脑，提高其学习能力，在学习中较易掌握逻辑推理的技能，为未来考取大学及各类涉及逻辑推理的考试奠定基础。

游戏

3

猜猜背上是什么

——推理能力训练

游戏规则：可以爸爸、妈妈、孩子三人参与，准备好两张长方形纸片、一张三角形纸片。将两张纸片任意贴在两个人的背上，贴纸片的人互助看对方的图形后，来分析自己背上的图形是什么，也可以猜测收起来的图形是什么形状。日常玩的时候，可以将图形扩展成颜色等，参与的人数也可以不断增加，加大游戏难度。

作用：通过简单的游戏推理，可以训练小孩包括大人的发散性思维能力以及提高逻辑的严谨性，引导小孩善于思考和推理。

游戏

4

小雨点落下来

——专注力、记忆力、思维能力训练

游戏规则：分别将小雨、中雨、大雨等雨势与动作、雨伞颜色等对应起来，由一名家庭成员说出雨势（或是雨伞颜色）信息，其他成员做出对应的动作。

作用：游戏参与者专注地聆听主持人发话，转化为动作。这个过程可以锻炼参与者的专注力、观察能力，以及快速灵活运用的能力。

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