四川财经职业学院：如何铸就“三连冠”金奖

从2012年到2014年，连续3年代表四川夺得全国高职高专会计技能大赛团体金奖第一名

从2012年到2014年，全国高职高专会计技能大赛第一名的奖牌，连续3年，一直刻着一个学校的名字：四川财经职业学院。

由教育部、财政部等30个部委主办的全国高职高专会计技能大赛，是全国财经类高职高专的顶级赛事。自2012年首次举办以来，已经连续举办3年，3年3个第一，这不但在全国财经类高职院校中是首次，在全省57所高职高专院校参加的同类国赛中也是首次出现。

5月31日，2014年全国高职高专会计技能大赛在山西举行，全国31个省、自治区、直辖市派出49支代表队参赛。经过激烈的角逐，代表四川省参赛的四川财经职业学院以高出第二名近30分的成绩，站到第一名的领奖台上。

四川财经职业学院夺取“三连冠”有何秘密武器？该学院的人才培养有何窍门？其龙头地位如何持续？让我们走进四川财经职院一探究竟。

□向朝伦图片由四川财经职业学院提供

“川财玫瑰”绽放全国赛场

6月3日，端午节后上班第一天，四川财经职业学院举行仪式，表彰2014年全国高职高专会计技能大赛团体金奖获得者。四川财经职业学院党委书记黄友，党委副书记、副院长黄吉秀，副院长余坤和等，为余春波、陈璐、胡文雪、屈瑾4位参赛学生戴上大红花，并对他们予以通报表彰。现场200余名师生代表报以经久不息的掌声。

4名获奖学生全部是女生，全部来自四川财经职业学院，她们被誉为“川财玫瑰”。时间倒回到4天前的激烈赛场：5月31日的山西太原，来自全国的49支代表队，各出奇兵，临场布阵。代表四川省参赛的4朵“川财玫瑰”，是经过四川省高职高专会计技能大赛选拔出来的佼佼者，然而“三连冠”的目标，也是心底无言的压力。

四川代表队领队、四川财经职业学院会计一系领导马会起博士和其他3名指导老师一起，细心观察着自己的4名爱将。

上午，会计业务手工处理比赛铃声一响，4名选手，4个角色，各就各位，模拟某一制造企业会计业务，分任出纳、总账会计、成本会计、会计主管4个职位，既独立运作，又各有担当；下午，会计业务信息化处理比赛，4名选手再次入场，模拟某一商品流通企业会计业务，单人单机，使用企业版信息化财务软件，完整准确填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。上下午两个环节，既考查学生的会计专业知识和动手能力，又考查学生的团队合作技能。两个环节连场转，只要1个选手出差池，就可能全盘皆输，每一支省队都铆足了劲。

当晚7时，组委会宣布大赛结果：四川财经职业学院代表的四川代表队以总分608分的成绩，夺得第一名。“我们获奖了，我们拿了第一！”第一时间，马会起向四川财经职业学院领导发出手机喜报；第一时间，“川财玫瑰”兴奋地向远在四川的父母拨通电话。

随即，喜讯像长了翅膀一样，传遍四川财经职业学院。5月31日晚，四川财经职业学院成了欢乐的海洋，师生们沉浸在喜庆的氛围中。2012年会计一系12班的李文斌，当晚在四川财经职业学院的百度贴吧看到这条消息，十分兴奋，连续跟帖，并通过微信向朋友转发；同班的黄寒，则是当晚在学校大门口的电子显示屏上首先看到这条消息的，她说，当时感觉就像自己获奖了一样，连忙赶到寝室给室友讲，“那一夜，同学们一起分享，兴奋得大半夜无法入眠。”

这展现了四川财经职业学院积极向上的文化氛围，展现了学院师生健康进取的精神状态。谈及比赛成果，4位参赛的“川财玫瑰”不约而同地表示，这得益于学院专业知识、专业能力和综合素质的培养，更有全校6000余名师生作坚强后援。

T型教学体系提升学生素质

5月30日晚，各参赛省、市、自治区代表队领队参加会议。当马会起步入会场时，其他人纷纷侧头交头接耳，说“四川的来了”，这让马会起印象深刻。显然，在他们看来，已经连续两届拿第一的四川财经职院实力不可小觑。

大赛结果，证明了全国同行的猜测和判断。不过，他们还想知道，3年国赛，为什么回回都是四川财经职业学院拿第一，“三连冠”是怎么得来的？

1963年，四川财经职业学院的前身——四川省财政学校在成都人民南路诞生。会计专业，是建校即创办的“元老专业”之一，50年筚路蓝缕，四川财经职业学院逐渐形成了“以会计专业为龙头，其它财经专业为支撑，适应社会需求，相关专业协调发展”的专业特色。

“会计龙头”丰厚的历史积淀和文化传承，使会计专业成为四川财经职业学院的核心专业之一。在中专时期，该校会计专业就多次夺得国家大奖，也是国家重点培育的会计专业。2006年，升入高职后，会计专业课程成为省级精品课程；2010年，该专业教育教学团队成为省级优秀教学团队；2011年，该专业成为省会计专业综合改革重点质量工程；2012年，四川财经职院创建省级示范高职院校，会计专业又纳入省级示范建设专业。

以探索推进现代职教为己任，四川财经职业学院探索成型的“T型实践教学体系”特别适合会计专业学生动手能力培养。“T”的一竖，是指从大一到大三，自始至终贯穿的动手能力培养。在参赛选手、大三学生陈璐的记事簿上，从大一到大三，自己和其他同学共参加过企业会计认知实训、财经基本技能实训、专业项目实训、关键技能实训、会计综合实训、分行业实账实训、顶岗实习等实践性极强的专业实践课。

“T”的一横，是指对学生综合管理能力的培养，譬如ERP沙盘实训、模拟企业实训、多专业综合实训等，以此夯实学生的横向发展能力。在参赛选手、大三学生胡文雪和屈瑾的印象里，学校的会计赛事特别多，基本上每年都有，大一开始有点钞比赛、小键盘输入比赛、传票算比赛、数码字比赛等，大二有做账大赛、会计信息化比赛（财务软件大赛）等，大三有综合性会计技能大赛等。

“T型实践教学体系”从“纵”、“横”两个方向，巩固学生的专业知识，锻炼学生的动手能力，强化学生的后续发展能力和综合能力，目前，T型实践教学体系的方法和精髓，已经推广借鉴到学院其他7个系部。完善的实训体系，学中做，做中学，多样的竞赛体系，以赛促学，以赛促教。再辅以丰富多彩的第二课堂活动，包括青年志愿者社会实践活动、40多个学生社团的活动等，四川财经职业学院学生的综合素质大大提升。

四川财经职业学院党委书记黄友说：“技能成就人生，技能技术型人才培养，不能单单看成是技术活，而应提高到‘成就学生一生的幸福\’高度去对待。”这一人才培养理念正应了一句话，叫做“功夫在诗外”。

国赛“三连冠”后演绎更多精彩

在6月3日的表彰大会上，获奖选手、2011级会计专业14班余春波同学，代表在全国赛场绽放的“川财玫瑰”慷慨发言。她说，代表四川，出征国赛，为学院夺得“三连冠”，让全国参赛院校的领导、老师、同学们对四川财经职业学院的教育教学质量有了更高的认同感。她说：“成为四川财经职院一名学生，是我们这一生最明智的选择，因此，我们永远以自己是一名财院会计学子为自豪！”她鼓励学弟学妹们，学院提供了一个很好的学习平台，只需要大家以积极、阳光、进取的心态去学习、去生活，自立自强，养成良好的学习习惯，注重提高自身综合素质，“那么今天你们以财院为荣，明天财院将以你们为荣”，这位即将走上工作岗位的广元姑娘呼吁：大家齐努力，去摘取下一届、再下一届的四连冠、五连冠。

获奖选手的鼓励，给了更多“川财学子”自信和勇气。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，黄友表示，学院将以国赛“三连冠”为契机，要以成功建成“省级示范高职”为新起点，以点促面，推进全校办学模式、人才培养模式升级，强化学生动手能力培养，向“西部一流高职”迈进。

助推“西部一流高职”目标，四川财经职业学院还有“一个率先”、“一个独家”两张王牌在手。

一个率先，是指学院3年前在全国同行中率先牵头成立的四川财经职业教育联盟，该联盟由四川省财政厅批准，全国财政职业教育指导委员会和四川省教育厅指导，在“省级示范高职”建设期间，联盟内的9所中高职院校、4个行业协会、近200家企业，进一步加强合作，更多地参与人才培养过程，学生的“岗位能力”显著提升。

一个独家，是指学院在全国同行中独家建设的多专业综合实训基地，模拟设置工商、税务、海关、银行、保险、物流、审计等企业经营所需的管理和服务单位，学生以小组为单位组成团队，在基地内模拟企业筹备、创立、经营、策划、销售、审计等各阶段工作，并在数个或数十个“企业”间形成经营对抗，同学们的综合能力进步神速。

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