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创建美丽乡村学校 培养德才兼备学生——旺苍县枣林小学发展纪实

来源:广元日报 2018-08-29 01:05   https://www.yybnet.net/

“让每个孩子都享受优质均衡教育”,这是旺苍县枣林乡中心小学的教育发展目标。该校是旺苍县创建的美丽乡村学校之一。学校积极创建绿色校园,以提高环境育人水平;严抓养成教育,以提高学生文明素养,重视艺体发展,形成了教育特色。

■学校名片■

枣林乡中心小学建于1951年,服务该乡所辖6个村,拥有一栋12间标准教室的教学楼,一栋学生公寓,两栋教师宿舍,一栋师生食堂。建有藏书1800册的图书室,配置了20台计算机的网络教室,6个“班班通”教室,1个“智慧课堂”。学校现有6个教学班,在校学生101人,教职工20名。

■校长寄语■

坚持“学生健康成长、教师幸福育人”的办学理念,认真落实素质教育,创建“小而优”“小而美”的乡村学校,促学校内涵发展。——旺苍县枣林小学校长欧维宇

精心布局、合理规划,提高环境育人水平

枣林小学因地制宜,美化、绿化、净化校园,努力创建绿色校园。充分利用学校花草树木合理规划校园绿化,种植有金桂、柏树、槐树等十几种花卉、树木,形成了四季有花开的美丽校园环境。同时,该校还鼓励各班级自育盆花,既达到美化环境的作用又陶冶了师生的情操。为确保卫生环境无死角,学校坚持专人负责制,做到分工明确,确保班班有卫生区,卫生区无杂草、纸屑,教师办公室设施摆放整洁有序。让“美化环境,绿化校园”成为师生的自觉行为,努力打造美丽的校园生态环境。

创建人文校园。学校地处山区,人口分散,交通不便。大部分学生家长外出务工,造成大量的留守儿童缺少关爱。学校把关爱留守儿童作为建设“美丽乡村学校”的切入点,建立了“留守儿童之家”,开展丰富多彩的活动,设立亲情电话,安排专门的心理健康咨询师定期为留守儿童进行心理疏导,并建立“心理宣泄室”。利用节假日,发动全体教师走乡串户开展家访,检查学生假期作业,上门辅导,为留守学生献出一份爱心。从而增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与交流,促进了教育和谐发展。

严抓学生养成教育,提高学生文明素养

学生活动和社会实践活动是培养学生良好习惯的重要途径。该校坚持活动育人的原则,有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中,让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。做到每月一个主题,实现主题班会、专题板报、校园广播、大型活动系列化和规范化。

培养学生遵规守纪好习惯。开学初积极开展“行为规范竞赛月”活动和“安全月教育”活动,以落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为重点,坚持育人为本,将思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育贯穿于学生养成教育全过程,使学生逐步养成良好的行为习惯。

以活动为载体,丰富育人途径。一是利用传统重大节日、历史事件、纪念日等,组织学生开展“学习雷锋精神,做雷锋式的好少年”签字仪式、“做一个有道德的人”等活动,培养学生的文明道德素质。二是结合学校自身特点,开展校园文化艺术节、运动会、行为规范教育、法制教育、安全教育、读书节等,对学生进行遵规守纪教育、感恩教育、文明礼貌教育和法制安全教育,丰富校园活动,营造活力校园。三是在活动中培养能力。校园广播站活动开展得有声有色,周一到周五每天播音两次;每周一的国旗下演讲等活动,在丰富学生文化生活的同时,

促进了学生的全面发展。

重视艺体发展,形成校园特色

大力推进艺体教学工作改革,培养艺体特长生,开设艺体特长班,为该校的校园教育特色。

“四个一”阳光大课间成特色。在多年的活动过程中,学校阳光大课间活动形成“四个一”(一人一个足球、一人一个篮球、一人一个呼啦圈、一人一根跳绳)的特色,得到上级部门的充分肯定,并在全县各校进行大力推广和宣传。

校园足球成亮点。在学校“四个一”活动特色形成之际,校园足球活动同步全面开展。该校结合学生特点,将“四个一”活动进一步提升,将校园足球作为亮点。经过几年的发展,校园足球发展取得可喜成绩。在全县举办的2017年中小学生球类运动会上,该校足球队获得了男子组第一名、女子组第四名的佳绩。男子足球队获得代表全县参加2017年广元市校园足球联赛资格,最终获得第五名的好成绩。

少年宫活动丰富多彩。每期的少年宫活动开设美术、书法、篮球、足球、声乐、棋类等兴趣班,学生根据自己不同的爱好,选择适合自己的特长项目。学生的兴趣特长得到很好的培养,在参加全市每年举办的艺术人才大赛中,有众多学生获得一、二、三等奖。少年宫活动成为该校培养学生能力特长的主阵地。

大力开发校本课程

结合山区学生的特点和学校实际,开发以校园种植实践活动为主的劳动实践课程。

开辟校园内外两块种植园,校园内种植园主要由老师示范种植、管理,学生观摩,校园外种植园按班级分成块,让学生进行劳动实践。通过活动的开展,进一步丰富了学生的课余生活,让他们感知了生命的成长过程。学生们能讲出各种农作物的名称、生长特点等,懂得了种植农作物需要经历翻土、整地、施肥、播种、管理等环节,从而掌握了种植方法。(张玉记者杨建坤)

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