专家观点：亲子班不应是孩子入园的“门槛”

对于部分幼儿园开设亲子班的情况，部分专家也表达了自己的观点。

“没有规定说上了早教班才能上幼儿园，是否需要上早教课，家长可以根据自身的情况来定。”在采访中桂林市教科所幼教教研员杨玲表示，2012年,教育部下发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,在健康 、语言 、社会 、科学 、艺术等5个方面对孩子的培养作出了要求。比如明确幼儿园不能“小学化”,学前教育要为孩子后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标等。

“开办亲子班，幼儿园的初衷是好的，但如果作为入园的门槛是不符合规定的。”有着多年低幼教育经验的郑园长表示，一些幼儿园把这样的亲子互动作为盈利的方式，不 上亲子班就不能入园背离了原有亲子教育的初衷。

“亲子教育能让孩子更早地接触群体形成系统的教育，在激发孩子潜能方面还是有一定作用的。”广西师范大学教育科学学院从事学前教育研究的何老师表示，但是如果把亲子教育功利化，甚至是作为幼儿园的“占坑班”，那么就失去了亲子教育原本的意义。

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