寿乡深入推进教育均衡发展

 

巴马讯

 

今年来，巴马瑶族自治县党委、政府高度重视教育工作，多举并措，狠抓教师队伍建设工作，努力推进该县城乡教育均衡发展。

一是多渠道扩充师资力量，构建高素质教师队伍。为能招聘到一批“下得去、留得住、教得好”，胜任少数民族农村完小、教学点各门课程教学任务的农村小学教师，今年该县继续申报实施小学全科教师培养计划，共申报培养计划数为16名，其中2年制高中起点小学全科教师10名，5年制初中起点小学全科教师6名，招聘的16名全科教师培养计划已全部录取到高校就读。完成特岗教师招录的14名，并于9月底全部到位上岗。同时，为扩充少数民族聚居地的教师队伍，在充分掌握全县教师紧缺程度的情况下，经多方努力争取，2014年该县教育系统共获招聘职位72个，名额103名，其中，高中18名，初中17名，小学及幼儿园68名。经过公平、公正、公开的招聘原则，该县共招录93名新教师，新招录教师人数是去年的2倍多。其中，本科学历46人，同比增加31人；专科学历41人，同比增加6人；平均年龄为28岁，同比小2岁。新招聘的教师在人数、文化程度、年龄结构上比上一年有明显的优化。

二是以评先评优为载体，激励先进鞭策后进。今年以来，该县积极开展各类评先评优工作，树立先进典型，以激励先进，鞭策后进。今年来积极组织教师参与自治区“优秀班主任”、“八桂乡村优秀教师”，河池市优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等推优工作。全县共27人获得相应奖项。其中，2人被评为“八桂乡村优秀教师，

 

17人被评为河池市优秀教师，

 

5人被评为河池市优秀班主任，

 

3人被评为河池市优秀教育工作者。通过评优推先表彰活动，在广大教师中树立了典型，达到提升教学质量的效果。

三是实施乡村教师生活补助，充分调动教师积极性。为充分调动教师工作积极性、创造性，激励广大教师到教学一线工作，促进该县少数民族教育事业均衡发展。2014年1月起，该县正式实施乡村教师生活补助。该县教育局结合辖区实际情况，根据乡村教师工作、生活条件的艰苦程度等因素，把乡村教师生活补助划分成4个大档次17个小档次，重点向该县条件艰苦地区、村小和教学点倾斜，最高档每人每月可获540元，最低档每人每月为100元。补助资金来源于中央、自治区及县财政。据统计，

 

2014年，该县10个乡镇260所学校共1603名乡村教师可享受乡村教师生活补助。今年中央和自治区财政下拨补助资金为378.96万元，县财政补助资金为182.74万元，共计561.70万元。今年1至12月，乡村教师生活补助已按标准发放到教师个人工资账户。乡村教师生活补助的实施，使村级教师待遇高于乡镇，农村教师高于县城，农村教师岗位吸引力增强，让乡村教师愿意扎根乡村学校，特别是少数民族边远村小、教学点，使得教师愿意去、留得住，对该县城乡教育均衡发展起到推进作用。

 

 

（韦雄英）

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