做个性化的作业 过有意义的寒假见习记者 韦新 潘雪娜 实习生 黄金玉 摄影报道

“不想写寒假作业，但是没有办法啊！”1月26日，在河池城区指南书城买寒假作业的不少小学生这样说道。

“想玩”成了学生们的共同心声，老师和家长也希望减少学生的压力，而教育部门也建议应以多种形式来提高学生的学习能力。

“不想写寒假作业”

“我想找有答案的寒假作业，要是不用写作业更好！”金城江区六圩镇小学六年级学生蓝瑜说，老师未给她们发寒假作业，但是要求她们自己到书店买寒假作业薄。

蓝瑜告诉记者，她想找语文、数学、英语合订成一册并附有答案的寒假作业。“如果分开成册的话，题量太多了，写不完。而有答案的寒假作业可以边写边看答案，这样就写得快了。”

金城江区第二小学六年级学生文茜说，此前的每个寒暑假，都要写假期作业，且题量还不少，今年寒假，老师不布置作业，只要求预习下学期的课程，让她颇感意外。

家住南方新城的韦桂英说，每次假期看见孩子辛苦地写作业，都想帮他代写了。

采访中，不少中小学生谈及寒假作业时都“叫苦连天”，不写作业、玩游戏、睡懒觉是他们的共同心声。若没有老师、家长监督，有些学生是一放假就拼命把作业写完，有些则是快开学了才写，保量不保质。

希望减轻学生压力

记者采访了解到，大部分中小学并没有发寒假作业，有些学校布置学生进行课外阅读，阅读名著，写阅读笔记，陶冶情操，提高学生的阅读能力和写作能力。另外，有些学校要求学生在假期进行社会实践，参加家庭和社会活动，鼓励学生多接触社会，学会感恩，学会互助，学会沟通和交流。

据了解，今年，河池市中小学生的寒假作业，不单纯是作业形式，还囊括了亲情教育、感恩教育、实践能力，侧重点发生了变化。也有个别学校要求学生自行买寒假作业，收假时交给老师，由老师进行批改和检查。

“我们希望减轻学生的压力，放假时尽可能不布置寒假作业。”金城江区第十小学校长韦玲春说，学校希望学生能有一个愉快的假期，但也不能完全放松学习，一定量的阅读和习题还是需要的，这有利于孩子们的成长。

多种形式促学习

市教育科学研究室主任韦剑认为，学校和家长给学生适当安排寒假作业是好的，学生在寒假期间不应完全放松，如果完全放松，学生新学期开学后难以进入状态。

韦剑说，寒假作业主要是巩固前一个学期的学习内容，每天花一定的时间来学习，不仅可以培养学生的思考能力，还能使学生形成良好习惯。

目前，大部分学校没有统一布置寒假作业。对此，韦剑建议，寒假作业要以学生的兴趣爱好为主，量不能太多，也不能单纯是练习题，可以变换形式让学生真正学到知识。另外，假期期间，家长可以安排孩子多看一些有利于智力开发的故事书，让孩子在阅读的过程中多学习生字、生词；家长还可以提醒孩子多练习写字，提高书写能力。最后，在保证安全的前提下，学生应多接触社会，家长应适当安排孩子参加社会实践，提高其实践动手能力。

图为学生在书店挑选寒假作业。

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