安徽省出台实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案，在全国尚属首例 体系创新落实“五育并举”

安徽省出台实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案，在全国尚属首例——

体系创新落实“五育并举”

本报消息 据安徽日报报道，春季新学期已全面开启，在这个实施“双减”后的第二个学期里，各地各校结合去年底省政府印发的《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，进一步完善“双减”落地细则，不断推进德智体美劳“五育并举”、全面推进素质教育、全面提高育人质量。

全省高位整体推进

全国尚属首例

“从省委、省政府层面提出全省整体实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进‘五大行动’，省政府出台工作方案，目前在全国尚属首例。”省教育厅厅长赵振华表示，安徽省所制定的五大类具体推进措施都具有很强的针对性和可操作性。如在“智育”中，注重“提质”是关键，针对不同学段特点提出推进基础教育减负增效、推动职业教育提质培优、推进高等教育质量提升等具体措施，同时进一步完善质量保障机制，加快发展智慧教育，着力破解智育发展质量不高、中小学生负担过重、大中小学各阶段发展特色不突出等问题，从而促进教育教学质量的持续提升。

紧扣“双减”等突出矛盾

着力破解难题

延时服务的开展解决了很多家庭的实际困难。记者在采访中听到一些家长的心声：在学校有老师看堂，孩子不仅把书面作业完成了，还能及时得到老师的指导，学习效率提高了；老师还主动引导孩子自主复习、自主阅读，家长更放心了；孩子参加社团活动后，体育技能、艺术素养加强了，不用抢着去报校外的艺术培训班了，经济负担也减轻了。

省教育厅相关负责人表示，安徽省将紧扣“双减”等突出矛盾和问题，持续在推动德育工作队伍建设、树牢科学的教育质量观、加强体育美育场馆器材配备、更加注重发挥劳动教育功能等方面下功夫，推动教育向更高层次更高质量迈进。

完善保障机制

让服务管理更智慧化

在肥西县严店中心学校，记者看到了该校课后服务管理的“大管家”——智慧化课后服务管理平台。“大管家”根据学生报名信息，自动创建对应学习班级群，学生上下课动态自动推送到家长和教师的手机终端，方便家长安排接送。每节课后，授课教师会通过该系统对学生上课情况进行点评。家长在手机端同步了解到孩子在校的上课情况，查看孩子阶段性评价反馈报告，方便家长合理规划孩子培养计划，提高家校共育质量。

2021年，合肥市正式上线“合肥市中小学课后服务平台”，通过一站式的课后管理系统，引入多方课程资源，落实常态化监管，助力各校课后服务工作全面升级，满足学生的个性化需求。截至目前，平台已覆盖该市12个县（市、区），380余所中小学校。

在全省上下的大力推进下，“五育并举”德智体美劳全面培养的高质量教育体系正在逐步完善，科学的教育观、成才观也得到更多人的理解和支持。省教育厅负责人表示，通过5年到10年的工作推进，届时，安徽省人才培养质量将得到全面提高，教育生态也会更加优良，人民群众教育获得感显著增强。（陈婉婉）

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