赤阑桥朗读者查鸣的“诗和远方”

查鸣在上课

查鸣在朗诵表演

每周四的下午，在芜湖路街道赤阑桥老年学校特色读书班的教室里就会传出朗朗的读书声，在这里有一群花甲老人聚集在一起，在一位老师的指点下，以诵会友，寻找诗和远方。这位老师就是查鸣，一位经典诵读的引路人。

走上公益教学之路

初见查鸣，是在芜湖路街道赤阑桥老年学校。她平易近人，十分健谈。

退休前，查鸣是一位高中语文教师，几十年的教学生涯，让她喜欢教学，更喜欢朗诵。由于平时工作繁忙，朗诵只能偶尔为之。退休后的岁月里，她一直潜心研究经典诵读，创作诗歌、散文，也乐于公益教学。

“今天的合肥，通江达海，承东启西，一座古城焕新貌，科技愿景在眼前，智慧能源数第一，量子技术显神威，人工智能产业链，基因中心创前端……名副其实啊，大湖名城 创新高地……”在查鸣创作的一首诗歌《美哉 我的大合肥》中这样讲述合肥发生的翻天覆地的变化。“这首诗我曾经在合肥电视台‘为你朗读’的栏目中朗诵过，分享生活在合肥的骄傲和自豪。”

朗诵，是一种优美的艺术；倾听，是一种幸福的享受。正是出于对朗诵表演艺术的爱好，查鸣走上了公益教学之路。“我最常打交道的就是孩子和老人，教他们诵读，非常快乐。”查鸣笑言。

说起走上公益的道路，查鸣坦言自幼受到父母的影响，在潜移默化中投身公益事业。在查鸣的记忆中，小时候父亲下班回家，总不忘去巷口买一包花生。邻居见状说，真是很喜欢吃花生呢。其实家里的花生都没有吃完，他认为买了一份花生，就能让那位卖花生的老人早点回家。“我就能感觉到父亲待人的细腻温暖与悲悯的心。”而母亲在别人有困难的时候，总会伸出援助之手。母亲在教育子女的时候常说，“你给别人一点，别人给你一片大海。”在父母的言传身教下，查鸣坚持用自己的方式做公益。

30多名学员每周都坚持了下来

一次偶然的机会，一位朋友举荐查鸣到芜湖路街道赤阑桥老年学校教学，希望她能利用自己专业能力，在空余时间教辖区的老年朋友进行发声练习，有节奏有感情地朗诵经典诗文。

2020年秋季，经过跟芜湖路街道赤阑桥老年学校讨论，决定办一个公益特色读书班。没想到，特色读书班招生启事一发出，辖区居民就积极报名参加。

“特色读书班就是为了展示阳光心态，诵读美好人生。”说起特色读书班的学员，查鸣如数家珍。据了解，特色读书班的学员有30多人，有的是抱着消遣休闲的目的来的，有的是喜爱朗诵，有的是来圆年轻时的梦想……“我开这门课，只要大家感兴趣就可以来报名。” “对于朗诵这门语言艺术，很多学员都没有尝试过，但他们有很旺盛的求知欲。”

朗诵班每周四上一次课，时间从2点半到5点半，大家都风雨无阻坚持着。“我们的学员最小也有五十多岁，最大有七八十岁，平日里他们还要照顾孙辈，照顾家人。有的学员家住得比较远，经常坐公交车一两个小时，也坚持来上课。他们能坚持下来真的特别不容易。”

一件简单的事情要坚持下来确实不容易。查鸣感觉到大家的热情，每次上课前，她都认真备课，希望每次课都能成为朗诵爱好者互相交流的聚会。

教学形式灵活多样

朗诵班的学员来自天南海北，有些人普通话底子好，有些人普通话底子差，且文化程度不一。

如何让学员们掌握朗诵的技巧呢？古诗本身就具有强烈的音乐美，可以通过吟唱的方式体现出它的韵味。在诵读的过程中，为了激发学生的诵读兴趣，让他们记得更好，查鸣在课堂上开展歌唱古诗文的活动。

查鸣还开展灵活多样的教学方式，她将十五节课分为 “秋天里的中国”“红色经典”“我们的节日”“我给大家读美文”等板块。“秋天里的中国”诵读课以歌颂祖国山河的美文为主；“红色经典”诵读课以毛泽东诗词、老一辈革命家家书、“中国梦”——中华经典美文为主；“我们的节日”以元旦、春节、元宵节等习俗、古诗词等文化传统美文为主；“我给大家读美文”以学生自己收集诵读的古诗文、古今中外关于幸福的美文等为主。“用这些特色板块教学，让大家更好地感受诵读的乐趣。”

2020年的春节很特殊，“白衣天使”有了新名字“最美逆行者”。面对新冠肺炎疫情，社会各界积极踊跃地通过力所能及的方式贡献一己之力，助力战疫。“我创作了一首诗歌《‘逆行’的妈妈最美》。当学员们一起诵读时，表演得非常有感情，让我很感动。”

此外，查鸣和特色读书班的学员们带着自己的诵读作品参加了多场公益活动，大家用声音传递经典诗文，展示朗诵的独特魅力。

每个人都在学习中成长

“有的学员平舌音和翘舌音不分，自己也不敢开口。我就会有重点地来教学，鼓励大家多发声，重点练习，教一些发声技巧，时间一长，大家的水平都提高了，诵读起来也是有声有色。”查鸣会根据每个人不同的特点因材施教。

特色读书班中有一位学员在家里练习朗诵诗歌时，小外孙在一旁认真听，让人意想不到的是，小外孙竟然将诗文全部背诵了下来，而且朗诵时还配上动作，表演得有模有样。“都说家人的言行对孩子的成长至关重要。这就是最好的例子，大家在家学习朗诵诗文，孩子们在潜移默化中就学会了，提高了文化素养。”

学员中有喜欢写作的，查鸣就鼓励他们搞创作。在一次朗诵分享上，有学员就诵读了自己创作的诗歌，现场的人都给他竖起了大拇指。

“我们班的学员都特别可爱”

经典诵读贵在天天坚持，持之以恒。一堂课的时间是远远不够的，查鸣充分利用时间，灵活安排。开展课前一吟，熟读成诵活动；提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，做到“读而常吟之”“学而时习之”。

课上，她一字一句领着大家反复朗读，耐心细致地指导学员把握朗诵要领。课下，她带着大家建起了微信群。她几乎每天都活跃在微信群里，经常发一些通俗易懂的朗诵美文，从发声技巧、停顿、重音读法、节奏、语气等方面进行指导。指导之后，就请大家在群里用语音交流。学员都认真练习，然后录音发到群里。这样做既能和群友进行了交流，也认真地为每一位学员进行指导。每次学员发来音频，查鸣都会认真听，甚至多遍听，然后再一一进行纠正。如果有的学员不能按时来“上课”也没关系，他们可以在微信群里面听回放，依然可以学习。

经过一段时间的学习，收获颇丰。不少学员不仅能熟练地诵读诗歌，还能背诵很多经典美文。很多学员还经常跟家人分享学习的乐趣，得到了家人的支持。

为了提高大家的学习兴趣，有时查鸣还灵活地在群里开展成语接龙游戏，大家玩得不亦乐乎。有时，她把手写的笔记、创作的作品发到群里，鼓励大家多动手，坚持写字，锻炼自己脑力、手眼能力，丰富大家生活。“每天和大家一起诵读，心情格外愉悦，幸福感油然而生。精神也不由自主地抖擞起来，跟大家一同进步，真的很充实、很高兴。”

春节将至，特色读书班的学员们在查鸣的带领下拍摄的一段诵读视频《祖国，我给你拜年啦》，提前给社区的居民送去新春的祝福。

合肥报业全媒体记者 何芳芳 通讯员 邓艳梅

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