张华：愿为春泥，静护花开
□记者 莉莉
身为教师的张华，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，兢兢业业、认真钻研，踏实自律，现如今在牡丹区第二小学南苑分校负责语文教研工作。
钻研业务，诲人不倦
为了提高教学水平，张华坚持每天阅读书籍，加强知识储备；坚持备好每一堂课，努力向40分钟课堂要质量；抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步；坚持让学生练笔，鼓励他们写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，并及时给予指导和帮助。
张华积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，并积极参加市、区教育局举行的各种赛课活动，获得了市优质课一等奖、市骨干教师、市教学能手以及牡丹区教师教育教学技能大赛一等奖，牡丹区“五·一”奖章。
2015年9月，张华开始担任语文教导主任的工作，工作中虚心和老师们探讨语文教学，认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，同时把外出学习的先进观念在科组中交流学习，促进语文教师教学能力的不断提高。在领导的支持和同事的努力下，牡丹区第二小学南苑分校语文教学教研工作取得了优异的成绩，尤其是由张华编导排演的课本剧《哪吒闹海》在全区课本剧大赛和全国青少儿语言艺术大赛菏泽赛区比赛中均获得了二等奖。
润物无声，爱生如子
在张华的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，每个孩子身上都有值得欣赏的闪光点。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康地成长。
曾经，张华班的王浩(化名)同学，父母常年在外打工，对他关心不够，小小年纪的他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差。了解到他的情况后，张华多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，课堂上多提问，课下对他进行个别单独辅导，充分肯定他的每一点进步，用赏识鼓励代替批评责罚，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，学习成绩一点点提高，今年还被评为了“三好”学生呢！
“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……\’一直是我对工作的态度，在今后的教育教学工作中，我愿意坚持对于教育教学工作的这份执着与热爱，立足实际，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片花园里勤奋耕耘，积极探索，甘当春泥，默默守护每一朵鲜花的成长与绽放!”张华告诉记者。
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