近日百度济南大学吧一个名为《10教太疯狂了》的帖子火了。帖子图片显示的是济南大学考研一族占座的场景,有的用车锁锁住,有的用铁丝圈住,有的桌子放上砖头,场面相当震撼。一名网友看了帖子回复说:“我们班还差点跟信息学院的打起来,人都找好了。”(人民网8月27日)
虽然“场面相当震撼”,类似这样的学生“抢座大战”,其实在各个大学校园经常上演。每当考研时节或期末考试来临之际,教室、图书馆都成了学生抢座、占座的“战场”,其中的殚精竭虑、费尽心机无法用语言形容,由此导致的矛盾、冲突以及其中的是非曲直、恩怨情仇,更是一言难尽。
每每看到这样的新闻,笔者都不由得感叹:如今的大学生太可怜了!想学习都找不到地方。想当年我上大学,那是在上世纪80年代,一个班只有30多人,不仅有自己的专用教室,每个小组(8人)还有一间专用自习室。如今的大学动辄几万名学生,连研究生教学都是“一只茶壶几十个杯子”,学生难得见导师一面,更不要说本科教学了。
由此想到了大学扩招。大学扩招有利有弊,好处是让更多年轻人有了上大学的机会,坏处是导致高校教学质量和人才培养质量下滑。按理说大学既然扩招了,就应该配备更多的教师、建更多的教室,以保证基本教学质量。实际上高校的软硬件扩张速度远远赶不上扩大招生的速度,学生大量增加,学校却没能为他们提供相应的学习条件,以至于“抢座大战”成了大学校园一道怪异的风景线。
扩招可以,但不能盲目扩招,必须给学生提供基本的学习条件,不能为了政绩光鲜而置学生的利益于不顾。学生向学校交纳了不菲的学费,有权利获得相应的学习条件,这是学校不可推卸的责任。如果学校无力提供像样的学习条件,那就请少招一些学生,以免误人子弟。 (晏扬)
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