山东省顺利完成2015年国家义务教育质量监测

□王桂利报道

本报济南讯6月18日,2015年国家义务教育质量监测工作正式展开。监测内容是义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况,以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。监测对象是2014—2015学年度的四年级和八年级学生、样本校校长及2014—2015学年度四年级和八年级的数学、体育和班主任教师。

本次监测抽取了山东省的16个样本县(市、区),其中每个样本县(市、区)抽取12所样本小学、8所样本初中。山东省320所学校、9000多名学生参加了监测。

监测期间,国家派两名视导专家对山东省进行了巡视,对山东省监测组织工作给予高度评价,认为各个样本县(市、区)和监测点从监考人员培训、考场布置、监测工具的存放,到测试生检录、正式测试的实施等过程,均严格按照《2015国家义务教育质量监测组织工作手册》和《2015国家义务教育质量监测现场操作手册》的要求进行,领导重视,组织严密,准备充分,达到了预期效果。

自2015年开始,义务教育质量监测成为国家意志,在全国31个省、市、自治区正式开展,每个监测周期为三年,每年监测两个学科领域:第一年度监测数学和体育,第二年度监测语文和艺术,第三年度监测科学和德育。

每年监测时间选择在6月中旬,监测对象为四年级、八年级学生。每年形成国家监测报告将向社会公开发布。

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