仨娃考上西安交大少年班,其中俩毕业于纬二路小学学导课堂,让学生变成课堂“主人”

文/片本报记者李飞

见习记者潘世金

实习生李莎莎

不只有体育冠军,还有考上“少年班”的牛娃

奥运会冠军张梦雪、全运会冠军唐帅,都是从济南市纬二路小学走出来的佼佼者。

前不久,西安交通大学2018年少年班拟录取名单公示,济南有3人被录取,分别是山大附中周逸夫、济南27中朱玉栋、山师二附中刘骏宁。其中周逸夫和朱玉栋小学都毕业于济南市纬二路小学,不仅如此,俩人还是同班同学。

记者从纬二路小学了解到,周逸夫和朱玉栋的成才得益于二人的聪慧过人,更是学校推行“学导课堂”的最早受益者。2008年学校探索“学导课堂”,2009年全校全面推开。也正是这一年,周逸夫和朱玉栋开始进入学校就读一年级,2015年小学毕业。

“他们非常热爱学习,特别擅长理科,尤其是周逸夫,经常与我辩论数学问题。”纬二路小学两名学生的班主任兼数学老师赵淑亮表示,他们与大家传统印象中的学霸不一样,非常自信也很开朗,和同学的交流很多。

学导课堂,让学生变身课堂“小老师”

“下面请我的组员来讲讲这道算式,请另一位组员补充。”3月27日,在纬二路小学二年级二班的数学课上,同一小组的3名学生站在讲台,组长正在请他们为同学讲解数学题。“小老师”讲解后,其他学生提出自己的疑问,在交流探讨中得出最佳解题过程。

与传统的课堂不同,学导课堂采取自主学习、小组合作、汇报交流的方式进行,让学生真正变成了课堂上的主人,老师则站在台下,成为学生的引领者。

从2008年至今,纬二路小学的学导课堂已经走过了十年。教务处主任范红敏介绍,学导课堂很好地体现了学校“生命化教学”的理念,让每一名学生都成为最好的自己。

六年级四班语文教师念峻荣介绍,老师会在学新课前一天给学生发一份预习单,既有基本知识点,也有提高扩展部分。课堂上,同样会给学生发一份“学导菜单”,学生根据“菜单”上的问题进行小组讨论,并上台汇报。“在我们班,一个小组有组长、汇报员、梳理员等,组长由组员评选产生,班主任会定期对组长进行培训,组长再培训组员。”念峻荣说,每个小组的成员都由任课老师与班主任结合学生情况合理分配,课堂上学生交流汇报的时间占到了五分之三,让学生都有更多展示自己的机会。

课堂变得有灵性,

师生都尝到“甜头”

谈及学导课堂对学生的改变,范红敏感受颇深。“过去的课堂只能看到课本的知识,学生就像一个个学知识的‘容器\’,但现在的课堂看到的是人,把自主权还给了学生,课堂变得更有灵性,老师也从高高在上变成了与学生平等交流。”

赵淑亮老师表示,“学导型教学”带给学生的不只是学习思维方式上的转变,还有性格、品质的塑造。“自信、乐于助人、集体意识等都与我们开放合作的教学方式有很大关系。”

“‘学导型教学\’对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求。”范红敏说,为了上好一堂学导课,老师会进行年级集体教研,也会跨学科教研,在这个过程中,教师的教学能力也得到很大的提升。学导课堂的教学模式下,学生和老师都尝到了“甜头”。

“学校是个什么样的地方?我想,学校是发现每一个孩子成为更好自己的地方。学校的全部责任就是呵护每一个生命,为孩子们提供支持、帮助,静等花开。”校长烟文英表示,教育不是单纯的教授知识,而是点燃学生思维,培养学生能力。“在学导课堂的教学模式下,学生成为学习的主人,也蜕变成更好的自己。”

近日,西安交通大学2018年少年班拟录取名单公示,济南有3名初中生被录取,其中两名小学都毕业于济南市纬二路小学,而且还是同班同学。奥运会冠军张梦雪、全运会冠军唐帅、影视明星张晓谦……这所小学涌现出了众多优秀新生代。

人才辈出的背后是纬二路小学对“生命化”教育理念的坚持,最大限度地成全每一个生命,也与学校推行近十年的“学导课堂”有着密切关系。在小班化的学导课堂教学中,孩子们体会到了学习的乐趣,点燃了学习思维,也提升了核心素养。

图为二年级二班的学导课堂。

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