济南市纬二路小学校友周逸夫谈六年小学时光“让我学会自主学习，至今受益无穷”

考入西安交大少年班、数学联赛全国一等奖、《SK极智少年强》年度最佳选手……今年17岁的周逸夫，年纪轻轻就斩获大奖无数。这位别人眼中的“天才少年”，还有个令他骄傲的身份，那就是济南市纬二路小学毕业生。

在周逸夫看来，纬二路小学是他梦想起航的地方。在这里，他找到了适合自己的学习方式，练就了茁壮体格，发现了自己的兴趣所在，打开了探索数学的求索之路。“在学校养成的学习习惯，让我至今受益无穷。”周逸夫说。

点燃梦想“有机会就去尝试”

周逸夫是纬二路小学2009级学子，小学三年级时，周逸夫在班主任赵淑亮的推荐下，参加全国校园素质教育学业素质能力竞赛，首次参赛他就获得了全省第一名的好成绩，自此也打开了他的参赛之旅。

“有机会就去尝试。”至今，周逸夫参加的比赛少说也有十几场。六年级获得WMO奥林匹克竞赛全国一等奖、初中二年级获得初中数学联赛全国一等奖、《SK极智少年强》中学生智力竞赛年度最佳选手……2018年，周逸夫抱着“试一试”的心态，报名西安交通大学少年班，最终全市共3名初中生被录取，他榜上有名。

“幼儿园时就被妈妈逼着背九九乘法表，那时候单纯觉得数学比较好玩。但是真正开始感受到数学的神奇，还是小学阶段。”周逸夫告诉记者，那时候感觉班主任赵淑亮无所不会，是“大神”般的存在，经常找老师询问各种课外问题，他都能耐心解答，既快又好地找到解题方法。而让他最受益的，还是学校推行的“学导课堂”，这是他养成良好学习习惯的源泉。“课堂的内容先自学，带着问题去听课。这不仅提高了我的自学能力，还锻炼了语言表达能力。”周逸夫感慨。

培养自立“做课堂的主人”

周逸夫是纬二路小学推行“学导课堂”的最早受益者。2008年学校探索“学导课堂”，2009年全校全面推开。与传统的课堂不同，学导课堂采取自主学习、小组合作、汇报交流的方式进行，让学生真正变成了课堂上的主人，老师则站在台下，成为学生的引领者。从2008年至今，纬二路小学一直不断升级优化学导课堂。学导课堂很好地体现了学校“生命化教学”的理念，让每一名学生都成为最好的自己。

周逸夫告诉记者，他一直记得三年级参加学校90年校庆时，在心底萌生的想法，“等到百年校庆的时候，我要是能作为优秀毕业生重返校园多好。”今年是济南市纬二路小学建校100年，就在前几日，周逸夫专程赶回母校拜访恩师，以优秀毕业生的身份为母校录制了百年校庆祝福视频。如今的母校在他眼中更加辉煌，他也祝福学弟学妹们能茁壮成长、金榜题名。

周逸夫只是众多纬二学子的缩影。正如学校校长烟文英所说，“教育不是单纯的教授知识，而是点燃学生思维，培养学生能力。学校是发现每一个孩子成为更好自己的地方。学校的全部责任就是呵护每一个生命，为孩子们提供支持、帮助，静等花开。” （本报记者孙墨琦）

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