济南市莱芜实验中学教师 苏刚做一名学生难忘的陪伴者

苏刚，济南市莱芜实验中学语文老师，刚刚送走一届毕业年级之后，又担任了新生年级的级部主任。参加工作24年来，对学生倾注了全部的热情和爱心，被同学们称为最受学生欢迎的老师。

牢记使命让讲台见证美丽

作为语文老师，苏刚深爱着自己的本职工作。他潜心研究教材教法，优化教育教学的每一个环节，尤其注重学生语文的核心素养提升。“语文课感觉很轻松、很快乐,每次布置的作业也不多,我们爱上。”孩子们这样评价他的课。

“做一名让学生终生难忘的陪伴者”，“成为学生找得到、聊得来、信得过的陪伴者和守护者。”这是苏刚对自己的定位和目标，他说，“我热爱教师这个岗位，因为每一项活动的背后都是我和学生朝夕相处的感情和故事，都是我对这个岗位的坚守与信念。”

坚守初心以谦逊砥砺前行

作为一个班的班主任，苏刚一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用。班级刚开始组建时，坚持每天早到校、迟回家，观察学生的动态，掌握学生的第一手资料。苏刚认为凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。家长们都说，他是一个好班主任，而他却说：“我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意!”同事们都说他是一个好老师，而他却说：“在教学上，我永远只是一名‘小学生’。”

除任教语文之外，他还负责级部管理。在工作中能和老师们坦诚布公，大胆探索教育教学活动，还充分发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学活动中来。“做好学科引领，是我义不容辞的责任。”苏刚老师在做好教学的同时，经常与青年教师分享自己的教学感悟，做他们的引路人。在老师们的印象里他非常重视团队意识，他说管理即服务，服务就是做给教师看、带着教师干。上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用，必须顾全大局，择善而从，让管理形成合力。

疫情无情人有情榜样教师勇前行

“亲爱的同学们，在疫情笼罩而中考在即的特殊寒假里，初四收官战的开学季变得不同寻常，中考一战，是选择勤勉自励，还是甘心游戏自弃……”一堂寄托深情与希望的集体线上班会在实验中学初四各班的空中课堂同时直播，苏刚对着屏幕，向全年级中考生发出了坚定信心、一站到底的激励，号召全体师生抗击疫情，一起加油。从今年中考反馈的信息来看，苏刚用特殊的方式领着大家，在特殊的战场打了一场漂亮的胜仗。

凭着这种对学生真挚的爱，对教学孜孜不倦的追求，他不懈奋斗二十四载，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着与勤奋、谦逊与模范、求实与创新。 (本报记者 高明)

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