从“有学上”到“上好学” 访市教育局党组书记、局长张加明

本报记者 刘伟业

教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。近年来，市委、市政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量意识，自觉践行新发展理念，全市教育事业取得长足发展。市教育局党组书记、局长张加明表示，近两年，金昌市教育工作最大的成绩是“人民群众享有公平而有质量教育的获得感显著增强”，最大的变化是“金昌教育进入了向优质均衡和现代化发展的新阶段”。

新时代立德树人工程深入人心，成效显著。目前，金昌市大中小幼一体化德育体系初步形成，以班主任、科任教师、团队干部为主力的德育队伍建设进一步加强，形成了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络。全市学前教育、义务教育、高中阶段教育全面普及。学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到99.12%、98.5%、99.76%，教育普及程度在全省领先，普通高考质量连续多年稳居全省前列。

教育被称为最大的民生工程。从“有学上”到“上好学”，人民群众对教育的要求不断提高，对教育系统提出了更高的要求。如何实现公平而有质量的教育，办让人民群众满意的教育？张加明说：“我们通过城乡教育联盟、教育集团化办学等措施，深度优化资源配置，着力解决中小学生课外负担重、‘择校热’‘大班额’等突出问题，同时，深入治理校外培训机构和在职教师有偿家教、积极开展小学生校内课后服务、推进高中阶段招生改革、强化控辍保学长效机制，目前，金昌市学生资助实现全覆盖，建档立卡贫困户学生无一人辍学。”

据了解，市教育局不断创新方式，建立起城乡教育联盟，城市学校和乡村学校共结成21对教育联盟。开展骨干教师“主题式引领”和学科专家团队帮扶工作，通过名师课堂、网络课堂、网络教研共享优质教育资源，着力提升乡村学校教育质量。同时，推进城区集团化办学和联盟办学，组建“市金川总校第五小学+金川区二小”教育集团，市金川总校第三小学和八冶一小实现联盟办学，正积极组建市金川总校第五中学和市三中教育联盟，深度优化资源配置。

张加明说：“值得关注的是，我们实施了名校名师引航工程，推进中小学校长教师交流轮岗，落实乡村教师支持计划，发放乡村教师生活补助和乡镇工作津贴，组建起了全市首批学科专家团队17个，聘请专家成员112人，建立了全市首批学科教研基地19个。”

为着力解决中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等突出问题，市教育局严格落实义务教育免试划片招生政策，全市超大班额全部消除，大班额降至3.42%。着力落实教育部等九部门“减负三十条”要求，综合施策、标本兼治，规范学校办学行为，均衡编班配备师资，严控书面作业总量，科学合理布置作业，坚决控制考试次数。深入治理校外培训机构和在职教师有偿家教，公布了校外培训机构黑白名单，校外培训机构整改率达到100%。

张加明表示，今年，市教育局将认真贯彻落实全国及省市教育大会精神，以立德树人为根本任务，以“德润金昌·美育校园”为主题，深入开展坚定理想信念、爱党爱国、主题德育、书香校园、实践体验、体育艺术科技、家校协同、“阳光成长”心理健康等“八项行动”，打造更加公平、更高质量、更有内涵、更具特色的金昌教育，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

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