全员运动 终身体育长清第一初级中学：让学生站在教育的中央

长清第一初级中学将武术列入学校课程 记者王铮 摄

嵩山少林寺武术馆副馆长陈俊杰的到来，拉开了武术课程进校园的序幕；足球嘉年华活动的开展，让学生们感受到足球的魅力；特色校本课程的开发，满足了学生的个性化发展需求……在“让学生站在教育中央”理念的引领下，长清区第一初级中学作为省级体育传统项目学校，正朝着创建济南市特色强校目标不断迈进。

【全员运动】武术课程进校园培养学生体育爱好

5月11日，在长清第一初级中学的操场上，来自嵩山少林寺武术馆的弟子滚翻腾跳刺砍劈，一招一式刚劲有力，变化自如。学校“全员运动 终身体育”之武术课程进校园项目正式启动。“我要让学校的每一名学生，都有一份热情和责任、一份使命和光荣，爱上武术、爱上运动、爱上中华传统文化，走出长清区第一初级中学的校门、走向更广阔的人生舞台时，都能够拥有强健的体魄、健全的人格、一身的正气！”谈到学校开展武术课程，校长王守松坚定地说。

在王守松看来，“武术进校园”课程是积极创办基于学生终身发展的特色学校创建的重要举措，是为每个学生搭建展示自我能力平台、促进学生长远发展的重要实践，更是学校围绕办学理念实施《全员运动 终身体育》项目的重要组成部分，“让每个学生都参与运动，为学生培养一项终身受益的体育爱好、使每个学生拥有强健的体魄、健全的人格也是学校发展目标之一。”

“哇，太棒了！又进一球。”5月17日，第一初级中学足球场上传来一阵阵激动的欢呼。原来，这是近900名学生在参加“2018‘快乐足球，健康成长\’足球嘉年华暨足球进校园”活动。足球走进校园，进入课堂，开发校本教研，是学校把足球作为学校发展推进五大项目之“全员运动 终身体育”项目的主内容之一，也是体育课的必修内容之一，而创建足球特色学校，已成为学校近期和未来的发展规划。

【空中课堂】开设网络直播课堂学生不用再去辅导班

今年的“五一”三天假期，对于长清区第一初级中学初二年级13班和14班的99名学生来说，跟以往的假期有些不同，他们不再去“辅导班”上课，而是接受了来自学校老师的“空中问候”——假期学习免费指导。这是学校所采取的网络直播教学，此次两个班的网上课堂听课率达到了100%。“我们开设在线教学是对传统的在校课堂教学的一种有益补充。我们开设网络课堂服务，旨在提高学生周六、周日和假期在家自主学习的质量，增强学生学习的针对性。”王守松说。

据了解，学校在线讲课、辅导教师由济南市或长清区名师、学科带头人、学习骨干教师担任，在线学科指导教师也由学校学科骨干担任，并制作微视频为学生提供学习资源。学校教师每周六推送本周重难点解读的“微视频”并配以反馈检测试题，并在周日采取直播模式，提前公布本周直播答疑与拓展的知识内容，让教师在真实教学环境中与学生互动。

此次“空中网络课堂直播”试运行，让学校成为长清区首所进行“网络直播·空中课堂”的初级中学。王守松表示，课后服务是教育部统一部署的民生工程，开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，“学校在大力推进教育信息化发展的同时，下一步将完善其相应服务标准，健全应用机制，以便更好地服务学生。”【智慧教学】云端统计教学数据了解学生学习动态

一台平板电脑、一套即时反馈系统、一组互动教学套件，就可以让老师们轻松备课，并通过投影展示教学内容，而多种互动工具增加了课堂趣味性与学生参与感，课后，老师还可以通过平板布置家庭作业，通过云端统计课堂教学数据，随时随地了解学生在家的学习动态，这是学校大力推进的智慧课堂。

“使用了智慧课堂后，老师能更及时地了解学生的学习情况，有针对性地进行教学，从而提高教育的质量和效率，如学习评估和成绩管理、作业情况统计和答疑交流都可以让教师及时地掌握学生的学习情况，针对学生的个性化问题给予及时的解决方法。”智慧课堂到底效果如何，学校教师宋栾鸾给出了她的答案。

学校教务处主任王荣光表示，他们要把学生对知识的吸收程度作为课堂教学效果的评判标准，实现课堂知识容量最大化、有效信息交互量最大化、思维活动容量最大化，实现学校班级的群体教学与学生个性化学习的深度融合。自使用智慧课堂以来，学校教学实现了优质教育资源的共建共享，及时解决了学生学习过程中的个性化问题，培养了学生自主学习能力，激发了学生学习兴趣。

【品牌课程】4个维度教学课程学校指导家庭教育

课程是一所学校与众不同的品牌，是学校的核心竞争力。基础课程、拓展课程、定制课程、家校课程成为具有长清区第一初级中学特色的四维度课程。基础课程包括国家课程和地方课程，学校用编写导学案的形式将基础课程师本化、生本化。定制课程是学生自愿报名，教师义教助学，为学生提供个性化的免费辅导帮助。

拓展语数外知识、培养终身受益的体育爱好、阅读经典名著、感受英语魅力、帮敬老院老人整理杂物……在拓展课程中，学生选择喜欢的体育项目，又能到孔子故里曲阜观赏古乐表演，张弓射箭，祭拜先贤。“不但孩子受教育，就连我自己也很受感动。”在与孩子参加完社会实践课程后，一名家长发出这样的感叹。

“家校共建，走进班级，重温课堂，陪伴成长”是学校所开展的家校课程，也是重点建设课程。“将来我们准备在家长参与学校管理单向的基础上，变为学校指导家庭教育的双向，通过研发家庭教育课程，制定家庭教育标准，开设家长学校，让单个家庭教育的盲目无序，变成群体家庭教育的经验分享，实现学校、家庭、社区三位一体育人模式。”王守松说出了学校未来的规划。（记者王铮）

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