如何上好一堂阅读课 这位老师有妙招

11月8日，在江苏常州召开的第十二届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）召开第二天，张俊甫老师上了一堂别具风格的“群书阅读研讨课”。课上，学生带着课本，10本课外书，有的还带着自己读的“N”。学生发言，不再是个別几人的表演，没有了优生、差生的区别。教师做的只是促成、激发、释疑、发现。师生互动，生生互动，没有预设，一切自然生成。

南池小学2015年秋季，开始进行1+10+N语文教学改革，已有5年的探索实践。2019年11月2日中国教育报以《“超级”阅读量创出高效益——山东省济宁市南池小学“1+10+N”语文教学改革掠影》为题报道。

曲阜师范大学蔡世连教授看后评说：“张老师教散文时提出的‘跑题’的话题很好。这堂课综合考虑阅读理念，课堂理念，教学理念，教育理念，上出了新意和境界。

（通讯员 沙军 袁媛）

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