家访：让老师和学生走得更近

今报记者毛秋雁

对于学生家长来说，他们希望孩子学到什么？他们对职业教育又有什么样的期许？近日，柳州市一职校展开大规模的家访活动，让学校教育和家庭教育有效衔接，优化育人环境。

6月初，作为柳州市一职校的团委书记兼汽修课的老师，黄烨辉一组对汽修系一年级学生小钟进行家访。到了小钟的家，老师们对这个好学的女孩多了一分了解。

小钟家在柳城的某偏远山村，父亲早年过世，家里有奶奶、母亲、妹妹。全家人主要靠母亲一人劳作赚取生活费。小钟很体恤母亲的辛苦，每周周末，都要到市区打零工赚一些生活费。对于小钟在学校情况，妈妈最关心的是，其所学的专业就业如何，以后能否找到工作。老师一一答复他，小钟如今是学习委员，各方面都表现得不错。

一周后，黄老师一行来到来宾学生小陆家。小陆的父母在来宾务农，小陆跟随爷爷奶奶在柳州上学，只有放假才回家。小陆性格内向，很少提起学校的事。通过老师，父母了解到小陆的表现，少了一些对他的担心。

“走进一个个家庭，让我们知道教育的责任。”柳州市一职校党委书记赵从奎也带队走访了5户家庭。他认为，这样的家访，促进老师的责任感和使命感。

按照学校安排，此次家访，学校分成10多组，每组5人，共走访近200名学生。重点是了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，听取家长对学校工作的意见和建议等。

通过走访，老师们也获知，家长们希望学校多和企业联系，让学生们在课堂上能学到真正的实用的技能，然后顺利毕业，有一份好的工作。即便毕业后没有工作，也希望学生能依靠一技之长，自主创业。

家访结束后，老师们将全面汇总所有家长意见，调整自己的教学方式。通过这次家访，老师们也体会到，家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是教师联系家长、了解学生的一条重要途径，是学校教学工作的有效补充和延伸。

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