呼唤远去的读书声 ——读《幸福是什么》有感

改革开放后，好书如雨后春笋般出版。丰富多彩的图书，滋养着被蹉跎岁月贻误了的年轻人饥渴的灵魂，也满足了后来者的阅读欲望。兰州市少儿图书馆13万册图书琳琅满目，使一代代阳光少年，在这里与好书相伴，度过了美好的金色年华。一本本好书，直临孩子们的心灵，使他们的灵魂得到滋养，智力得以开发，理想得以升华——书带领他们走向星光大道。成人成才后的当年读书郎们，至今没有忘记书的魅力。他们说，品味书香，当年的阅读是一种分享。如今仍坚持读书的孩子说，阅读好书，犹如同一位高尚的老师对话！为了使市政府出资为市少儿图书馆购买的优秀图书充分发挥作用；为了使城乡孩子掀起轰轰烈烈的读书高潮；为了让好书的霞光照亮城山孩子们的美好前程；更为了使广大读者共同分享读书者生动感人的读书故事，兰州市校外教育办公室、兰州日报社和故事作文杂志社，于今年夏天联合启动了“书香流芳，阅读分享——我的阅读故事”征文大赛活动，以便在兰州市中小学再掀读书热潮。征文期间，广大读者踊跃投稿，尤其是中小学师生。他们挥笔，将自己的阅读故事倾注笔端，寄给评委会。短短的3个月内，主办方先后收到数百篇征文。有教师的；有中小学生的；更有其他读者的。教师为人师表、手不释卷的读书故事，令人感动不已；小学生稚嫩的读书小文，包涵着深刻的人生道理；中学生从读书中悟出的人生哲理，无不给人太多的启迪……“书卷多情是故人/晨昏忧乐每相亲/眼前直下三千字/胸次全无一点尘”！征文对此诗诠释得淋漓尽致！今天，本报刊出经评委认真筛选出的部分佳作，以飨读者。——编   者

皋兰县山字墩小学教师焦炜玲

小时候的我酷爱读书，可那时家里没有条件满足我对书的渴求。幸运的是，当时领居家为糊口，从四处收来很多废弃的书本杂志卖钱，我便经常守在门口，在他们院子里成堆的旧书中寻找我的最爱，一坐便是一个下午，直到母亲隔墙不耐烦的“召唤”时，才恋恋不舍地离开。现在想起来，那时读书没有特定的目的，没有他人的引导，只是想读，手捧一本书，就觉得满足，我想这就是喜欢吧！

后来，上初中时，迷恋于武侠，从《书剑恩仇录》到《多情剑客无情剑》，从《神雕侠侣》到《碧血剑》，从金庸到古龙、梁羽生，但凡能找到的，几乎都要一睹为快。于是，就经常躲在一个僻静的地方，享受着读书的乐趣。

考入师范后，书，让浮躁中行走的我，找到了灵魂可以呼吸的空间，读着读着，世界渐渐地沉静下来。于是，我走近了余秋雨，他告诉我：人的成长无法逃避挫折，迎难而上时挫折叫做磨炼，在我们出生世界之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，能在世界的一角成长，已是万幸，谦然安然的心态，才可免除青春生命的无谓浪费。与此同时，鲁迅、沈从文、莫泊桑、巴尔扎克、莎士比亚也一一走进了我的世界。看着看着，心也觉得明亮起来。就这样，坐在草坪上，或是泡在图书馆里，读着古代历史、读着唐诗宋词、读着名人传记、读着杂志报刊，读得随心所欲，读得自由自在。慢慢地，也就洗去了心灵的尘埃，洗去了现实的彷徨，洗去了思想的偏执，人也平和了好多。现在想起来，不禁慨叹，当时如果随波逐流，任苦闷蔓延，当时如果不是书伴我左右，那会浪费掉多少如金子般珍贵的时光啊！

走上工作岗位，不知什么原因，自由多了，读书却少了。那个几年前曾信誓旦旦地对家人宣布，以后嫁妆只要一柜子书的我，已经好长时间没有静下心来读过几本书了；那个曾渴望有一个小小的房间，一杯清茶，一本书足矣的生活也离我越来越远了。以前没钱时，力主“书非借不能读也”，倒也洋洋洒洒读了不少，如今，虽然也收集了不少书，不过大多是束之高阁。习惯了每天打开电脑，浏览新闻、看看八卦、聊聊闲话，不是因为喜欢，而是空虚。偶尔也翻翻书，不过不是一本一本地读，一句一句地品，而是一摞一摞地翻，翻过之后，仍是两眼茫然，所以也由衷地喜欢一名话：缺的是时间，少的是精品，乱的是心境。

因此，看着孩子们写的读书故事，看着他们写道：书犹药也，善读之可以医愚，不由得想了很多很多。这时，耳边传来琅琅的读书声，我虔诚地写下以上的文字，不为别的，只为找回曾经的自我。

西岔中学八年级十班  杨雁评

偶然的机会，我读了《野鸭的故事》，受了很大的启迪。

一个热爱大自然的好心人见野鸭每年南飞异常辛苦，便带着饲料到池塘边去喂野鸭。野鸭由于有了足够的食物，就不急于南飞了。几年以后，一些野鸭不仅不再南飞，而且，在好心人的精心喂养之下，变得又胖又懒，连飞也飞不起来了。

这不仅仅是在简单地说野鸭，故事告诉我们这样一个道理：好的生存环境，往往使人变得懒惰愚蠢。

在我们身边，“野鸭的故事”还时有出现。据报载，某重点中学学生，因学习成绩优异，学校欲保送他出国留学，但该生家庭条件很优越，20岁的人连洗衣服一类的家务活也不会干，生活不能自理，出国留学也因此作罢。还有甚者，某中学生在野炊时，由于找不到鸡蛋的“缝”，无法剥去蛋壳。这些令人啼笑皆非的事实，无不说明，我们这代人的生活条件比我们的长辈的确好多了，但我们中的某些人由于坐享其成，也变成渐渐没有志向的“野鸭”，这是很危险的。

我相信，不久以后，“野鸭的故事”不会在我们这代人身上出现。我坚信，在不久的将来，经历过挑战的我们将成为自信、活泼、有历史使命感和责任感的新一代，一定会把祖国建设的更加繁荣昌盛。

兰飞小学三年级二班  龙思雨

在我很小的时候，妈妈说，陪我入睡的不是那些摇篮曲，而是唐诗宋词、成语故事等。所以在我三四岁的时候我就背完了妈妈买来的所有的唐诗宋词，还有一大本毛泽东诗词，苏轼的《赤壁怀古》、岳飞的《满江红》，还有《孙子兵法》、《三十六计》等等。是妈妈让我很小就懂得了“夜郎自大、掩耳盗铃、拔苗助长、刻舟求剑、画蛇添足”等成语的寓意，以及农夫与蛇给我的启示。是书让我留住了人类的本性，真、善、美。也是妈妈培养了我爱读书的好习惯。

妈妈说一个人只有用知识武装自己的头脑，才是最富有的。所以一有时间，我就拽着妈妈往书店跑，一呆就是大半天，什么科普、文史、童话、漫画都让我爱不释手。是书让我知道了为什么全球会变暖，是书让我知道了什么是绿色食品，也是书让我们知道了人类的进化，恐龙的灭绝，也是书让我懂得了爱护环境，节约资源的重要性。

我爱书，书陪我度过了很多快乐的时光，也将成为我终身的朋友！

指导教师：赵银环

红古区张家祠小学三年级  牛  杰

翻开一本书，似乎打开了世界的窗口，我看到了美丽的河山，可爱的动物，各异的风土人情；翻开一本书，仿佛科技的光芒照耀在未来的屏幕，神奇的童话如同今日发生的故事……

在书香中，我看见了赤壁之战、草船借箭，听见了来克星顿的枪声；了解了屈原，李白和王维，知道了安徒生、爱迪生……

在书香中，我闻到了来自澳大利亚农庄的泥土味，感受到了南极洲的寒流，看到了撒哈拉沙漠的风暴，非洲草原的雄狮。

在书香中，我知道了北极星的运动、天气的阴晴、风云的变换。小学三年来，书本时时刻刻陪伴着我，让我深深地感受到了读书的快乐。

书，是智慧的源泉，每当我的目光掠过一个个文字时，思维的泉水就在心中涓涓地流淌。

书，它是久旱后的甘露，琼浆玉液滋润着我们无知的心灵。

书，它是开启智慧的钥匙，把我们带进五彩缤纷的世界。

书，它正敞开着胸怀，接纳着我们畅游。 指导教师：周 霞

兰州市东郊学校六年级三班 邓舒月

书皮已经发黄，书页也有些脱落，可是书皮上的《根鸟》却始终那样清楚啊！

我有一本非常好看的《根鸟》，它在我的书柜中是鹤立鸡群的！我非常喜欢是因为书中有一个充满力量和打不垮的主人公——根鸟！年少时代的根鸟，因为梦中的紫烟和百合大峡谷，凭自己的恒心和毅力让不可能的事，奇迹似的变成了现实。

作者把这部小说写活了！他把根鸟写得栩栩如生；他把内容写得生动形象。

这本书教会我要有恒心和毅力。什么事你有了恒心，就让成功靠近了你。有了毅力，等于抓着了成功。根鸟这一路过来，靠的就是这两样！

皋兰县石洞小学六年级四班苏 怡

每当夜幕降临，我难改手不释卷的习惯，总会在台灯下“与一位高尚的人交谈”。夜深人静，心静如水地啃一本书，简直是一种美的享受：有时开怀大笑，有时潸然泪下。

书，带着我体味丰富的滋味。一路同行，风花雪月。书给予我鼓励，给予我自信，叫我着迷，叫我留恋。

还没上学时，我就结识了书，那是布满彩图的童话世界。在那里，我发现了一个又一个“秘密”：恐龙十分高大可怕，人是由猿进化而来的，遥远时代的人们钻木取火……原来，世界这么奇妙！我觉得读书让我变得十分高大，仿佛举目望去，我便能看到雄伟的万里长城，看到月亮里的嫦娥……这个时期，我懂得更多的是童话似的道理。《丑小鸭》给了我自信与勇气，《皇帝的新装》告诉我要诚实无欺，《海的女儿》让我知道人性的善良，《农夫和蛇》又教导我不要同情落水狗……书，丰富了我的童年生活，教给我许多做人的道理。

走进小学时代，我告别了童话书。书，又带我步入了文学的殿堂：孔子教给我“温故而知新”，“学而时习之”的学习方法；李白的激情与豪迈带我梦游“仙境”；《汤姆叔叔的小屋》使我认清奴隶制度的黑暗……

“多读一本好书，就如同打开一扇认识世界的窗口”。书，丰富了我的知识，开拓了我的视野。，乐在其中。

指导教师：方建红

皋兰县中心中学八年级四班俞秀娟

爷爷的书房里，有一整架的书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香。我心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册慢慢阅读，我怡然自得。

古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻粱，读史味如佳肴，读诸子百家，味如秋风，使人深思”。我无法感悟得如此精深。但也痴书切切，非同寻常。

记得儿时的我，从朋友处偶然借得《西游记》，如获至宝。读书心切，回家后我立即关上房门，灯光融融，我依窗而坐。室外，灯光辉煌，我却在书中神游，全然忘我。似梦似醒中，我听到亲切而柔和的喊声。我揉了揉朦胧的双眼，定神一听，是母亲在呼唤。我不知睡了多久，母亲冲我笑道：“什么时候变得这么勤奋了？”我涨红了脸，慌忙合书去睡。

读书从此成为我永远的乐事，外面的世界确实五彩缤纷。但送走了白天的学业之后，我情有独钟——在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋。览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱，与主人公同悲同喜。

边读书边反省，渐渐地读书的兴趣越发浓厚。于是我越发渴求好书，一旦遂得心愿，无不兴奋久久，歌之舞之。怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔再三的检查边角，并将其整弄熨帖。一旦与友人侃起“书经”，立马就有“幸甚至哉”的感觉，而且带着一种近似狂热的虔诚。□指导教师：王金花

莎士比亚曾经说过，“书籍是全世界的营养品。”这话一点儿不假。我从小就爱看书，（本人号称“书呆子”）现在家中的书已经超过了100本，但是这些书好像根本不够我看的。由这些书还引发了不少事情呢！不信？那我就讲给你听听吧！

有一天，我放学后在一个小书摊买到了新一期的《故事作文》，心里别提有多高兴了。

晚上放学回来的时候，我一看到那本《故事作文》，就想：先看看再写吧！我一把抓起《故事作文》就津津有味地看了起来。当我看完之后，又不肯放下，就再看看一些精彩的文章。上看看，下看看，左看看，右看看……这时，楼道中响起一阵熟悉的脚步声。我奇怪：老妈不应该这么早回来呀！我继续看。没想到又是一阵钥匙插到门里的声音，这时我意识到：看书绝对看过了头！我慌忙撇下书，抓过书包开始掏作业本。然而一切都晚了……  

书虽然是好东西，但要选择好时间去看它，否则……嘻嘻，不说大家也肯定知道！ 指导老师：康春晓

我和书的故事

敦煌路小学五年级1班白洋

在卧室的书架上，摆放着几十本书。其中，我最喜欢的一本就是《海蒂》。

这本书讲的是有一位小女孩，名子叫海蒂。她还很小的时候，家人就把她送到了性格古怪的爷爷家了。小海蒂在草地上快乐地玩着。谁知，她又被姨妈带到了一个非常富裕的家庭。她认识了一位不能下地走路的克拉拉。她们成了很好的朋友。因为太想家了，海蒂得了梦游症，而克拉拉也同意了让她回家住上一段时间。小海蒂邀请克拉拉到家里做客，并让克拉拉可以行走了。

我很喜欢小海蒂，因为她很乐观，对人都很友好，她非常善良，不管对小羊，小猫都很关心。最主要是她非常单纯，认为所有人都很善良，每做一件事、说一句话，都让人感到有一种童真。

我也要学习海蒂，像她一样乐观、善良。

好书教我善良乐观

兰州市秦安路小学  六年级四班李佳忆

榆中六中七年级李昕睿

自小我就是爷爷带大的。爷爷喜欢读书，只要一闲下来，就从抽屉里取出一本本泛黄的书，坐在老藤椅上摇晃着一丝不苟地读完整本书。书页有时会卷起来，有的已经被虫啃得“体无完肤”。爷爷就一边皱着眉头心疼地把散了的书页钉好，一边把掉落在地上的残缺的部分粘起来，最后再弓着腰把书原模原样整整齐齐地放在书柜里。

“，书中自有黄金屋。”

我学着爷爷的样子，坐在藤椅上，整整一下午也没有弄明白这是什么意思。晚上爷爷回来了，把一本崭新的书放在我怀里：“豆豆，你都识字了，也该读读书了。”在爷爷满是期望的目光里，我翻开了我读的第一本书，也把我对看书的渴望，翻得一发不可收拾，开始整天扯着爷爷的袖子去书店。书店老板是爷爷的挚友，于是每天早上书店一开门，我就提上小板凳一头扎进书堆里，两个老人泡上一杯香茗，在清晨淡淡的雾气里聊天，我则陶醉在书香里。

遗憾的是，我读了那么多书，却还没有找到爷爷说的两样东西。

渐渐地，我在书里发现了很多更有趣的事。

穿马靴的会说话的兔子；很绅士懂礼仪问候别人用法语的猪；爱吃胡萝卜罐头的山猫；这些是最开始影响了我的童话，那种抽抽鼻子就能激活全部快乐的书香。

然后我的作文就越写越流畅，然后我就更迷恋书了。

书外的我，长大了，但那能充填心灵的书香，却久久不散，像画家眼中的油彩，音乐家眼中的音符，成了我生命中重要的一部分。 指导教师：王海林

皋兰县石洞初中杨阳

幸福，一个极度美好，让人极度向往的词语，然而，什么是真正的幸福，我读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发。

这篇童话写的是3个善良的小牧童通过合作，为缺水的森林钻了一口水井拯救了森林里的生命。智慧姑娘代表全森林的动植物来感谢他们，祝他们幸福，他们却问：“幸福是什么？”智慧姑娘要求他们10年后在这里相见。10年后，3个牧童如期而至。他们谈了各自的劳动，做了对别人有益的事，让别人感到幸福，才是真正的幸福。

革命烈方志敏，为了革命一生过着清贫艰苦的生活。可是，在他的遗书《可爱的中国》里，讲到了他的一生，是乐观，是幸福的。

那些守卫边疆的战士们，他们放弃了自己温馨舒适的家，背景离乡，来到硝烟弥漫，马革裹尸的西南边陲，我无法感受他们正受着多么大的痛苦，但是他们毫不退缩，他们懂得艰苦奋斗，就是幸福。他们崇高的心愿是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”“亏我一个人，幸福十亿人”。他们的心愿让全国人民感到幸福，因此，他们更加幸福。

反复思索，我悟出了一个道理，人生观决定个人的幸福观，怎样看待幸福，关键看我们要做一个怎样的人，一生该怎样过才会有价值。那些一生碌碌无为，只为个人的一生，那样的幸福不用说是低级的。我就从世人的幸福中感受幸福，即便是生活艰苦，虽苦犹乐。难怪革命导师马克思说“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。 指导教师：邓建英

墨香

文成小学六年级五班吕清波

轻轻地捧起一本好书，贪婪地闻着它芬芳的墨香，你会真切地觉得读书真是一件赏心乐事。读万卷书，行万里路。常听人说：听君一席言，胜读十年书。其实，一本好书就是一位最好的朋友，也是一位最好的老师。当你读得一本好书，当你走进了书本，展开了想象的翅膀，在书海中自由徜徉，当书中跳动着的文字变成了一个个丰满的有灵性的生命，一幅幅栩栩如生的画面，当你与书中的人物同喜同悲，与作者的感情产生了共鸣，你狭窄的心灵变得空旷，你闭塞的视野也变得开阔明朗起来的时候，你会真切地体验着读书的快乐。

读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅。有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难能平静。

有时听到别人说，他是多么苦读诗书，实在读不下去的时候，就冷水浇头之类。生活中确有这种读书人，但我认为，那必定是为了什么而读，是目的带来的刻苦。我所说的读书，不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。我自己也没有这种经历。因为，我没有必要这般痛苦地看书，何必自找罪受呢？对我来说，读书是惬意、舒服、自由的人生享受。身心放松地进入读书的状态，阅读，带来的是一种宁静和安详。

我读书。在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读书，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘。

我读书。在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情。读书，就像读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

我读书。在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读书，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

我读书。在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷和肃穆。读书，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，书却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？

书香袅袅，捧着一杯异香袭人的清茶，我徐徐走到书里，如欣赏珍宝般的，翻开了那一本本带着油墨清香的书，书香袅袅，我的心悠悠依然沉醉在徐徐墨香中；书香袅袅，只有书才最懂我的心……

榜样的力量

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

皋兰县石洞初中   王玲琦

人生的旅途不可能只是鲜花和欢笑，征途中肯定会有荆棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面对困难、挫折，面对失败、逆境，不同的人有不同的态度。对于弱者，他只会痛哭流涕，止步不前，因而也不会成才；对于强者，他会坦然面对一切，珍惜生活中每一个可能成功的机会，把挫折当做通向成功的阶梯，与逆境抗争，在挫折中奋起。奥斯特洛夫斯基的一部名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金就用自身的经历，告知我们这个真谛。

保尔的一生，是不平凡的。他给予人们极大地鼓舞，鞭策了那些虚度光阴的人。我读了这本书，常常问自己：保尔不屈不挠的一生，给予了那些残疾人士以生活的勇气和力量，难道对我们健康人不应该有所教诲吗？

看完书后，我认识到：一个人能不能取得成绩，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。有些人总以条件差、困难多作为没有取得成绩的理由。可是和保尔相比，这些困难是多么微不足道呀！一个人只有胸怀远大的理想和奋斗目标，才会有无穷无尽的力量，才不会被客观条件所束缚，才能够发挥自己的主观能动性，创造条件，自己主宰自己的命运。保尔不就是这样吗？

人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得保尔那光辉的一生，已为我们做出了圆满的回答。

指导教师：杨言世

书是一切智慧的源泉

皋兰县石洞小学六年级四班  马国

小时候，我住在乡下，不知道什么是图书馆，可自从我家搬到皋兰后，我接触了图书馆，并狂热地喜欢上了它，与它结下了不解之缘。

记得有一次，我去图书馆看书，看了一本又一本，书中的精彩故事令我流连忘返，以至于忘记了时间。渐渐地，人越来越少，我却丝毫没有要走的意思，静静地在一个角落里看书，我时而为主人公的悲惨遭遇而伤心；时而被主人公的快乐自足而感染；时而因主人公的美好心灵而感动；时而为主人公的幸福生活而高兴……正当我陶醉于这精彩的故事中时，忽然听到“砰”地一声，我赶忙放下书，过去看，发现图书管理员已经走了，她并没有发现我，我赶忙使劲拍门，她闻声走过来，打开门，哭笑不得，我这才发现已经到5点半闭馆的时间了。

书，总能给我们许多意想不到的惊喜。每一本书都能给我们许多的启示，每一本书都能让我们得到不同的感悟。只要多看书，我们就能从中获得许多东西。但是读书也要讲求方法，如果一目十行、囫囵吞枣，是不能真正品出其中的“味道”的。我们应该学会先把书读厚，再把书读薄，要学会“煮书”、“品书”，要学会摒弃书中的糟粕，汲取书中的精华。这样才能算得上是真正会读书的人，才能真正让书籍洗涤我们的灵魂、充实我们的心灵、美化我们的情操。

指导教师：方建红

我心中的书

兰州五中七年级三班梁奕

记得曾经读过这样一本书，虽然忘记了作者是谁，但书中的故事却让我铭记在心。主人公的每一次经历，都刺激着我大脑中的每一个神经末梢，这本书就是《格列佛游记》。

也许由于我是一个喜欢幻想的人，作者在书刻画的每一个人物形象，我都非常喜欢，就像自己就要见到他们一样，甚至也有一种出海冒险的冲动。作者笔下的主人公虽家境富裕，衣食无忧，却不愿意过这样和平安逸的生活，他追求刺激，也希望出海冒险，所以便踏上了在海上漂泊的旅途……

在这本书中，令我折服的是主人公的冒险精神，但更令我欣赏的是作者的写作手法与思想。我想，在我今后的人生中，无论走哪一条道路，这本书都会令我受益终生。

乘着阅读的翅膀

兰飞小学三年级二班梁 点

读书是令人愉快的事！古人说：“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”。自然是说，书读的越多，写文章就如有神功，妙笔生花；读书如旅行，能让人见多识广，学问渊博，所谓“秀才不出门，便知天下事”。

因为阅读，我认识了安徒生爷爷。安徒生爷爷是这个世界上最伟大的国王，在他的童话王国里，白雪公主和海的女儿是那么美丽，那么善良，又是那么忧伤。有时候我觉得她们就是我身边的朋友，与我一起欢笑，一起伤心；还有那条美人鱼，她才是大海里最美丽的鱼。

格林兄弟和安德鲁·朗也是我喜欢的童话作家，是他们的文字让我懂得了善良与邪恶，真诚与虚伪，美丽与丑恶；也让我明白了，只有在知识的海洋里做一条自由自在的鱼，才是最快乐的事。

有时候我想，一个不愿阅读的人，他的生活还有什么乐趣可言，就像一只关在笼子里的鸟，虽然每天有吃有喝，快乐地跳上跳下，大声地唱歌，高亢地鸣叫，但它一辈子也不知道天有多高，地有多广，而且永远也领略不到与伙伴们在森林里，在小河边，在麦田间自由嬉戏的快乐。

阅读是我的阿拉丁神灯，它引领着我一步一步走进知识的宝库，那里五光十色，精彩迷人，那里祥和安宁，纯粹简洁。

阅读就像给我插上了一双翅膀，让孩子可以飞得更高更远。

乘着阅读的翅膀，让我的世界更纯洁，更宽广。

在阅读中长大并成熟，是我也是所有孩子的梦想。

指导教师：赵银环

为求书哭泣

西岔中学七年级六班谢富佩

小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。到了10岁时，我就开始读名著了。我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外，还有《冰心作品选》、《朱自清散文集》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》等。

记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空。我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！”

第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，是《感动小学生的一百个母亲》，我张开双臂和妈妈拥在一起。随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。

读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！

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