改革发展实绩是专题教育“验金石”

■本报评论员

在经济普遍下行的大背景下，全市上半年经济运行呈现总体平稳、稳中有升的良好发展态势，交出了“四个好于”的优异成绩。是什么力量牵引“乐山列车”高速行进？市委一声令下，千名干部人才迅速云集，“急行军”奔赴259个村投身扶贫攻坚。是什么精神激励“乐山队伍”干在实处、走在前列？毫无疑问，这力量、精神源于市委从严从实推进的“三严三实”专题教育。正因为专题教育抓得实，才有人心思干的“精气神”；正因为专题教育抓得准，才有万众一心、众志成城的“向心力”。

然而，在现实生活中，还是有部分党员领导干部对“三严三实”专题教育的认识不足、转化不够、利用不力。有的把专题教育当“副业”，将教育与工作搞成“两张皮”，闹“文字革命”、搞“口号风暴”，没有任何实效；有的把专题教育当“阻力”，认为开展专题教育在与中心工作“争时间”、跟推动发展“抢精力”，心生抵触情绪。

其实，只要“三严三实”专题教育开展得法、推进有效，在推动工作、服务发展、深化改革上就能发生“化学反应”、发挥“聚合效应”。

首先，开展专题教育，有利于帮助党员干部发现党性“弱点”、找到作风“短板”、查出思想“病灶”，并逐一治疗、逐项解决，筑牢服务人民、勤奋工作的思想基础，进而提升党员干部主动投身发展、积极推动改革的主观能动性。

其次，开展专题教育，有利于促使党员干部加深对政策法律、党纪党规、业务知识等的掌握了解，让他们养成依规办事、依法行政、干净从政的行为习惯，不断提升促进工作、推动发展的能力，进而为改革发展稳定提供过硬的干部人才支撑。

再者，开展专题教育，有利于促进党员干部增强党性、提升能力、转变作风，巩固和涵养风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的政治生态，进而营造聚精会神抓发展、一心一意搞建设的软环境和大氛围。

因此，专题教育成果是改革发展的“助推剂”，改革发展实绩是专题教育的“验金石”。只有专题教育和各项工作相互促进，做到知行合一，作风才能持续转变，改革发展才能不断取得实效。离开作风建设谈改革发展，无法深入、难以持久；而抛开改革发展谈作风建设，也只能是表面文章、纸上谈兵。

当前，乐山改革发展稳定任务非常繁重，党员干部特别是领导干部能不能在改革发展进程中使好力、用上劲，能否真抓实干推动各项事业继续进步和发展，是检验“三严三实”专题教育是否学到实处、用到实处的重要标尺。专题教育是否学有成效，最终还是要放到全力服务“转型升级、美丽发展”、深入推进“四大主体功能区”建设、全力投入“***”、全面实施“堡垒提升工程”等生动实践中去检验。

全市党员干部务必要把专题教育抓实、把本职工作做实，力避虚无、脚踏实地，树立持之以恒、常抓不懈的信念，增强“山高我为峰、路远脚步长”的勇气，用担当丈量责任，用业绩报效人民。

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