乐山艺术实验学校：专家到校指导群文阅读课题研究活动

本报讯 （艺校宣）近日，四川省总课题组专家一行人在乐山市教科所中（小）学语文教研员的陪同下，来到乐山艺术实验学校，指导了该校“群文阅读背景下中小学阅读教学衔接策略研究”课题活动，乐山市实验中学派代表观摩了此次活动。

活动中，专家们观摩了该校课题组组织的“互换角色、身临其境、做好衔接”群文课堂教学策略研究活动，该校课题组代表从中小学阅读教学衔接的重要性、教学衔接的策略思考、教学衔接策略的尝试三个方面，向专家们报告了课题组所取得的进展与成效，同时就工作中的困难与疑惑向专家们寻求帮助和指导。同时，乐山市教科所中（小）学语文教研员分别就两堂群文课的整体情况及中小学课堂应该关注哪些衔接点进行了指导。

总课题组专家特别指出，该课题在研究的过程中，中小学教师要增进了解、达到溶解，进而将衔接点分解，最终达到无缝对接；并从群文阅读认知、课题价值与效果、本次活动的意义与得失进行了高屋建瓴的指导。

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