心系职教传承现代工匠精神

余琳（左一）对汽车涂装行业人员进行培训指导（资料图片）今年，乐山一职中汽修专业可谓声名鹊起，专业部师生参加各级赛事屡获大奖，为学校争得了不少荣誉。

说到汽修专业部教师，不得不提到她——余琳。2015年她指导学生刘乙民参加四川省中等职业学校汽车车身涂装项目获一等奖；2016年在全国职业院校技能大赛选拔赛中，她指导学生巫罗易布荣获车身涂装项目（中职组）一等奖第一名，并顺利晋级国赛，最终巫罗易布荣获国赛二等奖中的第一名……她指导过不少获奖学生，并多次获得“省级优秀指导教师”称号。

然而，在孩子们收获荣誉的背后，是余琳数十年来苦心钻研专业技能、潜心研究教学方法的辛勤付出，她用实际行动践行着现代学徒制和时代工匠精神。那么，从一名企业能手转型成为一名优秀职业教育工作者，余琳有些怎样的故事呢？

十八岁学艺  师承有名的工匠

据余琳回忆，16岁初中毕业的她，怀着一颗学技术、钻技能的心进入到一所职业学校学习，由于学校无实训设备，缺懂技术的专业课老师，无法满足余琳对专业技术的强烈求知欲望，于是她选择离开学校，四处托人拜师学艺。

功夫不负有心人，两年后，18岁的余琳师承乐山赫赫有名的汽车涂装师傅马贤超。汽车涂装、喷涂一般是男性涉足的职业，但是余琳不愿服输，坚持在传统学徒制过程中，冬练三九，双手生满冻疮的她仍在仔细地打磨着汽车修补用的腻子灰；夏练三伏，蒸笼似的烤漆房中常常可以看见余琳挥洒喷枪的身影。

精益求精  传承工匠精神

从18岁开始学艺，并经过多年坚持，使余琳在乐山汽车涂装行业已有很高的知名度。有着精益求精涂装技术的她担任了乐山金铭仕上海大众维修站涂装技师，所带的几十名徒弟，遍布各地汽车涂装行业。

但是在余琳的心底仍然有点小失落，由于汽车涂装防护不当会对人体有一定的危害，愿意从事汽车涂装行业的人越来越少，传统的师傅带徒弟的方法也有诸多的局限性，她非常希望能通过职业学校，用现代学徒制方式带更多的学生、学徒，希望培养汽车喷涂界的工匠能人有更为广阔的天空。

2011年，乐山一职中抛出了橄榄枝，热情邀请余琳加入到职业教育队伍时，余琳激动地感叹，“终于可以圆我多年的职教梦了。”

勇于创新  探索职教模式

对于转型成为从事职业教育的老师，其难度并不亚于当初拜师学艺。对此，余琳拿出当年“拼命三郎”的学艺劲头，通过努力学习取得了大专毕业证并获得教师资格证。

在承担汽车涂装专业课教学任务的同时，她还主动担任班主任。在班级管理实践中，她将企业文化与校园文化有机融合，打造特色班级文化——“仿真企业班”。教学上按照“从做开始，先会后懂，重在与会，力求与精”学校教学理念，以“学好一个专业，培养一种特长，掌握三门以上现代技能”为教学目标，积极探索三种文化环境（校园、企业、社会）下学生的成长、成才模式，按照现代学徒制“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总思路来培养学生，传承现代工匠精神。

潜心耕耘  教育教学成果斐然

一分耕耘，一分收获。从2011年担任班主任以来，余琳每期都被评选为优秀班主任和优秀教师，并在教学设计、说课比赛中获优秀奖；她协助撰写和主编的《汽车车身涂装》等网络课程已在中职汽修专业广泛使用；结合企业与教学实际制作的“涂装工艺流程”展示台等教学教具，得到国家示范校建设验收专家组的一致认可。

此外，作为国家职业技能鉴定考评员的余琳，配合开展汽修行业从业人员资格培训，授课达300学时，为提高地区汽修行业的整体素质做出了应有的贡献。

在职业教育这片沃土上，余琳老师以勤勉的精神，严谨的作风，找准了自己的坐标，在职教讲坛上无私奉献，弘扬工匠精神，践行职教理念，争做职教先锋，用自己的心血和汗水谱写出新时期中职教育的绚丽篇章。 

（一职中宣）

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