浅谈“高三数学解题正确率”的问题

■ 乐山市更生学校  童景平

进入高三后，考试次数不断增多，每次考试显现出的知识体系、知识联系、解题效率、解题技巧、解题准确率等问题不断增多。大多同学都把解题正确率的欠缺归结为考试时自己的粗心，并且心里想着自己的水平应该是多少分。等到下次考试时，还是会出现本该会做的题做错了的情况，这不是仅仅靠考试时的小心所能解决的。今天我就这个问题谈谈自己的一点点看法。

情况1：上课一听就会，下课一做就错，看到答案后恍然大悟

高三学生经历的试卷、资料、练习册不计其数，所以学生在看到试题时总觉得似曾相识，但是想不起来该怎么做，等看到答案后又做，还是不能独立地把题目完整的做出来……周而复始，类似问题依然不能解决。我觉得其原因是原来在做题目时，没有真正理解题目的考点、思路、来龙去脉、解法技巧，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了。

解决方法：上课时只记录老师的主要解题纲要，课后独立完成解题，利用自习或者回寝时间，两三个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师并进行备注，力争当天把题目理解透彻。高三老师可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让学生做一遍，这样就能做到让学生彻底地掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。

情况2：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数

作为多年从事高三数学教学的老师们都明白，会做做不对是最可怕的。粗心的原因有两个，一是心态问题，二是对知识掌握得不牢固。在高三试卷选择题中，错误总是在学生掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出的错。

解决方法：有选择地多做题，在数学学习中，我们反对搞题海战术，但是要想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的，但是也不能盲目地去做题。高三老师应该引导学生挑战自己不会的题目。

情况3：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了

很多高三学生过分依靠参考答案，遇到稍难的运算，根本就不想动手。究其原因：高三学生学习的目的除了要掌握知识和解决问题的技巧方法，还有运算的准确性、学习过程中良好的学习习惯。而在学习中心态长期不端正，是学习的大忌。

解决方法：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，而且每一个题要进行备注，每周看一遍，避免再犯同样的错误。

总之，要想提高解题的准确率，就要有端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，全神贯注，心无旁骛。真正地去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错。

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