以学习者为中心 以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建 乐山一职中：打造教师教学创新团队

■记者张波

近年来，乐山市第一职业高级中学主动适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，努力打造高水平、结构化教师教学创新团队。

翻转课堂

体现学生主体

今年5月21日至22日，乐山市教科所开展2019年乐山市中等职业学校教师教学能力比赛及省赛选拔工作，乐山一职中有10个项目参加选拔，最终取得5个一等奖、4个二等奖、1个三等奖的佳绩。其中，乐山一职中财经商贸专业团队徐嘉蔚、陈韫以作品《支票的种类、填写及使用》，勇夺专业课程教学设计赛项第一名，获一等奖。

优异成绩的取得，是背后的用心付出。

29岁的徐嘉蔚在一职中已经工作5年，她的课堂总是以学生喜爱的方式开始，尤其她以学生为主体、老师为引导，借助信息化手段，采用翻转课堂，改变了以往传统式教学模式。

近年来，乐山一职中以教学改革为契机，高度重视师资队伍建设工作，突出对青年教师的培养，以科学的机制引领教师专业能力发展，以多层面、多渠道、多样化、创新化的培训助力教师专业成长。

“游戏”教学

活跃课堂气氛

今年7月12日，2019年四川省中等职业学校教师教学能力比赛在成都落下帷幕。乐山一职中共4个团队（11名教师）参加现场决赛，最终，4个团队（11名教师）均获一等奖。

其中，雷琳佳、王在国、罗大伟团队获教学设计专业课程一组一等奖。他们的课程为《平面与外轮廓加工》，整个课程以“大家来找茬”的方式进行，交叉更改加工参数、巧妙设置加工故障，小组共同解决问题、确定合理加工方法……雷琳佳告诉记者，学生在制作中寻找问题，团队之间找相同和不同点，利用游戏的方式活跃了课堂氛围，形成了学生之间比学赶超的学习氛围。

丰硕成果的取得离不开学校领导的关心和重视。本次大赛从初赛到决赛历时4个月，老师们精心准备、反复修改。学校教务科也多次组织老师进行现场试讲，并组织专家组为大家出谋划策。最终，乐山一职中4份作品从全省718个网报作品中脱颖而出，进一步印证了在信息化教学手段的推动下，学校教学改革取得了丰硕成果。

以赛促学

套用综艺节目服务课堂

11月下旬，在国家教育部举办的2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛上，乐山一职中所在的教师团队熊燕、雷同、张平，荣获二等奖。

熊燕告诉记者，他们参赛作品以《公益海报》为主题，是由16个学时连续、完整的教学内容组成，教学来龙去脉清晰、承上启下不脱节。在现场比赛中，随机挑选一节作为展示内容，更能考察老师真正的综合教学能力和整体把控能力，要求教师在平时认真打磨每一节课，搜集好第一手资料素材。

有着16年教学经验的熊燕，和同事们采用生本教育、翻转课堂、线上线下混合式教学，从学生兴趣爱好出发，借用现在流行的综艺娱乐节目模式，将比赛模式贯穿整个教学过程。做到做中学、赛中学、研中学。新颖的教学模式打动了现场的评委，最终一路过关斩将，在全国252件进入决赛的作品中，喜获二等奖。

一年来，从市赛、省赛到国赛，乐山一职中获奖作品及证书近百件，成绩斐然。这背后，是学校领导及教师对教育理念的提升、对教学设计的创新、对教学成效的把控，真正达到了提高教学质量的目的，展现了乐山一职中作为首批国家级重点学校、国家级示范学校的综合实力，充分发挥了学校在区域职教行业内的示范引领作用。

新闻推荐

效果好 还免费

环保型腊肉一体化熏制机新鲜出炉的腊肉制品本报讯（记者张清摄影报道）“巴适得很，熏得很好，既环保，又不收我们的钱，为政府部...

乐山新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是乐山这个家。