一年级优生率达30%以上 其中多数孩子学前会说普通话

小朋友们学习看图识字。

一年级优生率达30%以上

其中多数孩子学前会说普通话

“今天是星期二，老师说了，今天要去春游，我可高兴了。全班同学都去，我们凑钱买了面包、饮料和一些糖果，因为我们班同学和我都爱吃糖果……”4月26日，凉山州学前学普办组织工作小组来到布拖县拉达乡中心校，对这里遴选出来到12名学生学习普通话的效果进行比对。活泼开朗的阿库么依作表现十分突出，比起上一次工作小组见到她时，她更加大方自信了，可以用流利的普通话跟工作小组的成员们分享自己的兴趣爱好、介绍家庭情况、背诵古诗词、朗读自己写的作文。此外，她还一展歌喉，为大家唱了一曲《童年》。

阿库么依作的父亲一直在安徽打工，因为普通话说得不好，能做的工作不多。以前，阿库么依作也曾跟随父母到过安徽，这一次的出行，让她学会了简单的普通话，也明白了学会普通话的重要性。“学会普通话，交流会更方便。”现在，读三年级的阿库么依作普通话水平有了很大进步，还常常帮爸爸妈妈作翻译。

同一所学校的李哈么有合等同学，学前却完全不会说普通话。现在和工作组进行普通话对话时，有时说一些完整的句子仍显吃力。

拉达乡中心校党支部书记、校长吉玲英介绍，在“学前学会普通话”行动实施之前，许多孩子刚进入一年级时是不会说普通话的，导致一年级的教学进度推进困难，老师付出很多，却收效甚微。“现在好多了，学前会说普通话的孩子在进入一年级后，能听懂、会说、融入快，而且行为习惯的养成方面也好了很多。”在拉达乡中心校，不少老师都表示，学前就会说普通话的孩子在班级上成绩普遍靠前，现在学校一年级三个班的优生率可以达到30%以上，其中绝大多数孩子都是学前会说普通话的。

紧邻拉达乡中心校的特尔村一组，彝族妇女力来么里厚因为不会说普通话而出不了远门，更别说找工作了。她的丈夫也因为不会说普通话，只能在附近的乡上打工。她很想向刚上一年级的女儿米色么你作学习普通话。

“叔叔、阿姨，你们好！”拉达乡中心校内的幼教点，辅导员毛艳带领大班孩子在操场上玩户外游戏。一见到工作小组的成员们，孩子们便整齐地用普通话问好，不少孩子还能与工作小组进行简单的交流。

“目前，布拖县在推广‘学前学会普通话’行动中，采取的是一个片区一位负责人的办法。”据布拖县教体科局教育工委副书记杨朝斌介绍，自去年“学前学会普通话”行动启动以来，布拖县209个幼教点的管理日趋规范，辅导员能力稳步提升，幼儿学习普通话效果初显，学普社会氛围更加浓厚。“我们希望通过这项行动，能够让幼儿打好语言基础，将来能够走得出去，融入外面的世界。”不仅如此，布拖县还努力推动“小手牵大手”活动，不仅在校园内为孩子们创造学习普通话的语言环境，还要求孩子们回到家里尽量跟父母说普通话，教不会说普通话的父母说普通话，带动家庭成员学习普通话。

文/本报记者洪冬玲图/本报记者钟玉成

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