寒冬路迢迢 援彝送温暖 泸化中学教师赴凉山州普格中学援彝送教

示范课

◎ 谭顺军

川江都市报记者 何晓梅 摄影报道

12月16日—19日，泸州市泸化中学党总支副书记古明磊、副校长李军带领该校12名教师，冒着严寒、千里迢迢奔赴凉山州普格中学开展援彝支教活动，并慰问该校3位援彝支教老师。

激情献优课 送教重实效

古明磊一行来到普格中学后，泸化中学优秀教师王燕、马谋珊分别为普格中学师生上了一堂高中实验教学示范课，该校相应学科教师全部参与听课。

课堂上，王燕的教风亲切自然、沉稳理性。她首先通过创设工业制取景泰蓝的工艺流程这一情境，引入粗铜精制的原理和过程，再通过实验演示引导学生们总结电解精炼铜的装置特点，再引出电镀让学生自己设计和完成实验，从而得出电镀过程中的注意事项，最后再以电解饱和食盐水到氯碱工业实验装置特点结束。整堂课生动有趣，引起了学生们浓厚的兴趣。

马谋珊的教风则为循循善诱，很有亲和力。课上，她通过电磁炉发电实验来进行激趣引入，再利用电磁铁、线圈、螺线管等材料，与学生一起设计多个实验并进行实践操作、反复探究，再逐步总结出感应电流产生的条件，最后引导学生结合本节课知识解决问题。整堂课上，同学们的学习积极性高涨，主动参与到实验操作中。

两位教师激情饱满、教法自然，充分展示了泸化中学优秀教师的风采，得到了普格中学师生的一致好评。

讲座接地气 送教获好评

雷玲岚老师就青年教师的成长作了专题讲座；王燕老师结合自己的专业成长经历，为老师们分享了自己的深刻体会；年级主任李秀平则就年级管理策略作了专题讲座。

讲座中，雷玲岚从青年教师成长中最常用、可操作的师徒结对方式入手，介绍了自己多年带徒弟的经验：作为师傅要具备“六心”（即责任心、严格心、平等心、鉴赏心、真心和爱心）；作为徒弟，要逐步具备“四种能力”（即学习能力、反思能力、创新能力、提升能力），并提醒青年教师还要学会借助团队的力量快速成长。

王燕结合自己的成长经历，谈到青年教师的专业成长。她认为，青年教师的专业成长必须经历心理成长：学会忍耐，不断磨砺，坚守花开；更要注重业务成长：清醒找准自己定位。“没有魅力就不断提升实力；坚信团队力量，敢于站在巨人肩上。”她表示，要通过做题归类整理，出题钻研试题，珍惜上公开课机会，学做课题、善写论文，不断提升能力。

李秀平从年级管理的几个层面作了《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》的讲座。他认为，管理团队的建构是要采用“1+2+17”模式；管理团队要明确目标，通过老中青搭配进行分层教学，精细化管理。学校要激发管理团队潜力和活力：合理分班，同层次比拼，为每个老师建立成绩追踪档案 ；要坚持四级巡查制度（学校 、年级 、班级、 学生会），落实临界生指导制度（分包、跟踪、指导)，成立培优班，引入竞争机制 ；要重视备课组和班主任团队建设。

普格中学参与听课和讲座的教师表示，泸化中学送教团队的示范优课和精彩讲座对理科实验教学，对青年教师成长，对班主任、年级以及学校管理都很有帮助，收获很大。

持续精帮扶 捐赠见温暖

古明磊和李军代表泸化中学向普格中学捐赠帮扶资金1万元。普格中学校长龙尔聪感谢泸化中学的持续帮扶，感谢送教团队的倾心讲授、悉心指导，给该校教师带来了新理念，新认识。

送教归来，古明磊告诉川江都市报记者，本次送教活动“面对面”“接地气”“可操作”，充分体现了泸化中学与普格中学在推进与深化教育援彝帮扶工作方面取得的实效性进展，将对两所学校以后的发展产生积极作用，相信泸化中学和普格中学的明天更精彩。

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