她把希望的种子撒在海北州——— 访临沂第四中学援青支教英语老师黄慧40岁，踏上支教之路

“临沂——— 济南——— 银川———西宁”，飞机上的大屏幕以动画形式提示着黄慧老师要到达的地方，箭头直指大公鸡的翅膀尖——— 青海西宁。2016年8月31日，黄慧老师在家人和朋友的祝福中，踏上了她的支教之路。在电话采访中黄慧告诉记者，父母都是教师，一生献身于教育事业，可谓桃李满天下，从小耳濡目染，她希望长大后也成为一名灵魂的工程师。黄慧说她的支教之梦，在刚进入教师队伍时就有了，这个梦已经萦绕在心头数十载，能在不惑之年得到这次支教的机会，对她来说很荣幸，她也很珍惜。

可是已经40岁的黄慧老师，要想毫无牵挂地踏上她的支教寻梦之路，也下了很大的勇气和决心。“纠结，前所未有的纠结，这是我决定支教之前最真实的心理状态”，黄慧告诉记者。人到中年，正是上有老，下有小的年纪，已有8年帕金森病史的老父亲，需要她每年带到上海复诊。公婆身体都不好，女儿正在读小学六年级，也是最需要母亲陪伴的时候，孩子的父亲工作也很繁忙，无暇顾及。可出生教育世家的她，还是决定克服困难，圆了此生梦想。临行前的局领导谈话，更是坚定了她此次支教之行，“支教是国家战略，不是儿戏，一旦决定援青，就是责任和使命，需要付出很多很多，但这样的付出无比神圣、无尚光荣！”黄慧告诉记者。

来了海北州?就做海北人

8月的临沂还是夏日炎炎，但在青海省的海北州却已达到零下几度，缺氧、寒冷、干燥……各种恶劣的天气让初来大西北的黄慧很不适应。黄慧告诉记者，海北州海拔3500米，恰恰处于一个断氧层上，空气氧气量只有内地的60%，这使得她整宿整宿地睡不着觉，头痛地像针扎一样难受，嘴巴干裂起皮起泡，流鼻血，走路爬楼都要大口大口的喘气，但又怕产生依赖性，也不敢抱着氧气瓶吸太多氧。高原反应还可以适应，一周后黄慧的高原反应就逐渐消失。大西北的刺骨寒冷，却让她着实受不了。黄慧告诉记者，学校位于海北藏族自治州西海镇，冬天最低温度为零下36度，每年9月1日开始供暖，一直要供到第二年的6月1日。

这些都是刚来海北州时，黄老师所遭遇的种种生活上的不适。现在在这里生活了7个多月的黄慧，已经渐渐习惯这一切。黄慧在电话里告诉记者，“这些都是生活上的小事，脖子带的洁白哈达，让她感觉责任重大，来了海北州，就做海北人。”

用语言拉近与孩子们的距离

在海北州第一高级中学，黄慧担任高二六班的英语教学任务，班里大多数都是少数民族，有藏族，回族，蒙古族等。语言不同，师生沟通成了问题，这对于具有20多年教龄的黄慧来讲也是一个全新的课题。课余时间，黄慧老师就找来藏语教材和发音软件学习藏语。“在课堂上偶尔冒出的几句蹩脚藏语，时常把学生们逗笑，这也一下子拉近了我和孩子们的距离。”黄慧老师说。

黄慧告诉记者，青海教育落后，学生成绩不理想，尤其是英语学科，有的高二学生连26个英语字母都写不全，大多数学生读英语都带有浓重的口音，整体英语水平仅相当于内地普通学校的初二水平。面对这种前所未有的情况，黄慧想尽办法联系在山东从事初中教学的同事们，帮她搜集初中教学资料邮寄给她。黄慧还学着研究少数民族发音习惯，给这些学生们从音标时态开始补课，她认为这才是这帮孩子们最需要的课堂。

黄慧不仅关心孩子们的学习，还喜欢和他们促膝谈心。“知识改变命运，外面的世界很精彩”是黄慧经常给孩子们说的话。她希望，这帮孩子们能告别马背上游牧的日子，能从懵懂混沌的思想中走出来，树立人生目标。在黄慧老师来支教的短短7个月的时间里，英语学科从孩子们讨厌、害怕的学科成了最喜欢的学科。班级上，有些学生的英语成绩已经从考几分到了现在能考到六七十分，这是黄慧老师最自豪的地方。还有的藏族孩子对黄慧说，她们要考师范类院校，报英语专业，像她一样做一个语言工程师。 

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