每一个青春都自带诗意

校园师生的朗诵自然、真挚，如果说学生的青春气息是花朵，那么教师的成熟稳重就是绿叶，花与叶相依相托，凝聚了很多感人的瞬间。

柳职院的学生在朗诵《走向远方》，他们说，“不论生命经过多少委屈和艰辛/我们总是以一个朝气蓬勃面孔/醒来在每一个早上。”他们说，“我们走向并珍爱每一处风光/我们不停地走着/不停地走着的我们也成了一处风光。”

柳职院副校长鞠红霞在朗诵食指的《相信未来》时，似乎是对学生的诗语在作回应：“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手撑那托住太阳的大海/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来。”这是食指的文字，何尝不是诵者的心声？正如鞠红霞在本次音乐诗会雅集的开场发言里所说，教师们致力于学生艺术气质的培养，让学生吟诵诗歌，感悟诗情，享受青春，热爱生命，让身体和灵魂一同走在诗意的路上。

青春本有诗意，就看你在行走的路上是否携其同行……

经典诵读充满着能量

经典诗文是历史长河中经久不衰的瑰宝，人们诵读经典，可寻找万里河山的广阔；对话圣贤，能感受千年诗文的力量。在这个篇章里，有《木兰辞》《将进酒》《满江红》《沁园春·雪》等经典诗文作品的朗诵。朗诵者着古装，吟哦入诗；倾听者怀古意，追随穿越。丰富的声情当主线，适当的语音作呈现，古雅的仪态为辅佐，当朗诵者做到这三者合一，听众便能一同进入诗境之中。

“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。”“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”强大的势能，尽在经典诗文之中回荡，唯入诗入境者可达同频共振。

这是一个飘香的篇章

“时间已经足够/一个旧时的女子，从日光覆盖的短草上/她身子变轻了，就座于紫荆花的树下/一朵微笑浮于脸上/语言怎样平息那些渴望/我只是用呆板、缓慢的方式/呼吸，感知，以及等待……”

“当然/我们要感谢阳光、雨水、泥土/草木的种子正在萌芽/一天，一月，一年/春风来了。大地即将换上新装/那翠绿、紫红、粉白……/时光流转/给我们新的故事，新的征程/和新的希望。”

这是朗诵者陈雅北的原创诗歌《等一场花事》，柔软的芬芳弥散在这个紫荆花主题篇章里，这一刻，诗会的氛围如清泉流转，荡涤心扉。

还有一首获得柳州市紫荆花主题诗歌散文征文一等奖的诗作，朗诵者龚继海读来饱含深情，“小小紫荆花的蕊里，藏着一条条小巷/我多想在狂欢的巷子里，完成一次艳遇/我的幸福，将小成一粒花粉。”

朗诵者元元，在自己的原创诗歌《站成一树的美好》里读道：“我喜欢我是寂静的/看来并未被打扰/她们告诉我/站在城池边白色的紫荆花下/你远远地聆听/什么也没说/有浅浅的笑意浮现/啊！十分美好。”

除此之外，还有多首歌唱柳州紫荆花的原创歌曲被唱起，舒缓的，欢愉的，深情的，唯美的，美好的情感如珠玉般闪烁。

紫荆飘香，小巷飘香，女子飘香，微笑飘香，幸福飘香，时间飘香，故事与希望飘香……在这个飘香的篇章里，肉体与灵魂一同飘香，我与你一同飘香。

我们拥有一个共同的梦想

第4个篇章，以圆梦、中国为主题，《我用残损的手掌》朗诵者颇具专业性；《我的南方和北方》由两枚清新小女生演绎；《最后一分钟》是田昕老师与张翔教授的实力展示；从龚继海父女俩倾情朗诵《大写的中国》之中，我们感受到了深切的爱国情怀。

不管从哪一个原点出发，到达的都是同一个梦想。在诗意的道路上，我们对新年说声“你好”，对中国道声祝福！

（本版图片均为音乐诗会雅集现场。陈映月 摄）

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