打造学生的“快乐大本营” ——江阳区邻玉小学少年宫建设侧记

■本报记者廖强

美术功能室里，学生们亲手绘成的一幅幅素描、水彩画跃然纸上；舞蹈活动室里，学生们轻盈的步履，挺拔的身姿尽显自信；体育场上，生龙活虎的学生们挥洒着青春的汗水……近日，记者在江阳区邻玉小学看到，同学们正在少年宫里学习才艺，个个神采飞扬。

近年来，邻玉小学大力建设少年宫，让同学们足不出校就能体验艺术的魅力，感受知识的神奇，追寻快乐的足迹。

十余个兴趣班，为成长加油

曾经，多彩的兴趣班是城里学生的专利，多才多艺似乎和乡村学生无缘。但是现在，少年宫的精彩，让生活在同一片蓝天下的农村学生和城市学生，能够享受同样精彩的课余生活。

近日，记者走访邻玉小学观察到，在美术室、音乐室、体育室、电子阅览室、实验室等功能室内，设备设施一应俱全。目前，邻玉小学已经开设了阅读、书法、美术、舞蹈、声乐、手工制作、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、田径、微机等十余个兴趣活动小组，这些功能室成为乡村学生们培养兴趣爱好，尽情追逐梦想、发挥特长的舞台。

学校德育处主任曾国利告诉记者，在上级部门的大力支持下，学校从2013年起大力打造少年宫，依靠中央项目拨款、地方经费支持、学校自筹经费，为少年宫注入了发展的强劲动力。

还未到上课时间，同学们就兴冲冲地来到各个功能室和操场上，准备参加期盼已久的少年宫活动。曾国利向记者介绍：“学校根据学生自愿原则，尊重他们的兴趣和特长，每个周二、三、四下午，分年段开展相应的少年宫兴趣活动。今天正好轮到是五、六年级的学生们参加活动。”

邻玉小学乡村少年宫，让农村学生的兴趣特长得以滋养成长，让他们的梦想从这里起步。

学生习得才艺，更收获自信

前不久，邻玉小学“在阳光下成长”校园文化艺术节隆重举行，丰盛的文化大餐让观众们大饱眼福，其中大部分节目由学生挑大梁，担任主角。当家长看到台上学生们的多才多艺，由衷地感谢少年宫给孩子带来的改变。

学生何炫是这次艺术节的小主持人，落落大方、镇静自若，完全看不出她曾是性格内向、不爱说话、不主动参与班级活动的女孩。自学校少年宫成立以来，在老师和家长的鼓励下，原本胆小内向的何炫积极参加各种兴趣活动，先后学习了绘画、舞蹈、诗朗诵、主持等才艺。慢慢地，她的才艺和学习成绩都取得很大进步，整个人也变得更加阳光和自信了。

学有所获的还有来自六年级的余莲营，每次上语言类课时总能看见她专注的眼神。她在少年宫里找到自己的兴趣爱好，以及来源于内心的快乐。在一次写作课上，在老师简单讲解写作童谣的规律和方法后，余莲营只用了几分钟就写出了《小猫过桥》。“小花猫要过桥，走一走瞧一瞧，一不小心摔了一跤，哎呀哎呀……”字里行间流露着童真童趣，展现学生最纯真的天性。最让余莲营自豪的是，她的作品还被制作成展板放在的校门口，每当同学们进出校门都能够看到她的名字。

在少年宫的熏陶下，同学们在潜移默化地变化着。在校长郭家良看来，同学们在少年宫除了学习才艺，更重要的是增强了自信心，让“我也行”、“我不比任何人差”不断强化信心和底气。

学校补齐短板，完善艺体师资

点开音乐老师冯欣的朋友圈，里面有许多关于学生活动的内容，她用手机记录下同学们一个个精彩的成长瞬间。她喜欢同学们天真脸庞上的清澈眼神和阳光微笑。“冯老师、冯老师……”，无论走到校园哪个角落，冯欣总受到学生的追捧和欢迎。

其实早几年前，校长郭家良还在为少年宫没有足够老师而发愁，因为师资一直是少年宫的短板。不过，最近几年这种情况得到改善，学校不断加大艺体学科的师资力量，引进了数名美术、音乐、体育专职艺体教师。

在美术功能室里，一幅幅惟妙惟肖的长江奇石画格外引人注目。在年轻美术老师魏昂的教导下，同学们认真挑选石头，根据石头大小、形状发挥想象，赋予坚硬的石头以鲜活生命和生动内涵。六一班窗台上，同学们自己种的花草生机勃勃，魏老师在这些花草身上找到灵感，打算上一节关于花的美术课。

这两位年轻老师均到邻玉小学不久，但魏昂在今年泸州市教师技能大赛上，取得了不错成绩；冯欣也在2016年江阳区音乐教学展评中，获得了二等奖的好成绩。郭家良对两位年轻老师取得的成绩表示高兴，他相信两位老师定会倾囊相授，把所学所长都传授给同学们。

下一步，邻玉小学还将邀请更多本校有艺术特长的教师，以及引进社会艺术教学资源，逐步补齐少年宫师资的短板，确保少年宫能够更好地开展活动。

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