漫漫教育路 不悔育人心 访江阳区江北学校优秀教师代表

胡英

张春凤

曾仕莲

李茜蓉

黄兴燕

学校的发展，教师是关键。在江阳区江北学校，有一群这样的老师，他们有着过硬的专业素养，一直坚守在教育岗位上；他们热爱教育事业，更热爱学生，爱生如子；他们是学科骨干，在学校的引领下取得一个又一个优异成绩……近日，川江都市报记者采访了江阳区江北学校5名高级教师，走进他们在江北学校这片土地上辛勤耕耘的故事。

◎ 川江都市报记者 阳霞 摄影报道

黄兴燕： 学生成功是我最大的快乐

黄兴燕，中小学高级教师，现任江阳区江北学校教科处主任。从教22年来，他一直秉承“学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐”的教育理念。

黄兴燕在教育教学中不断地尝试、钻研，深入推进课堂改革，逐渐地形成了自己的教学特色。他曾多次参加江阳区优质课竞赛等各类教学赛课活动，分别获得区级一二三等奖的好成绩。

在教学中，黄兴燕注重调动学生的学习兴趣，并培养学生的数学思维。他希望自己的学生可以感受到学习的乐趣，快乐学习，也感受到关爱，快乐成长。他所教班级多次被评为区级优秀班集体，他多次被评为镇级“优秀教师”。自担任江阳区江北学校教科处主任以来，他负责学校小学部2000多名学生的教育教学常规管理工作（含村校）和全校的师培、继教工作。通过两年多教师教学的引导、督促、检查、评比等管理方式，全校的学习氛围更加浓厚，各年级学生的综合素质得到了很大的提高。

李茜蓉：

托举孩子们的梦想

“即使一粒轻尘，也有它飞翔的方向。”李茜蓉一直扎根在江北学校，始终坚持做“一名托举孩子们梦想的合格教师”。

农村学校资源相对匮乏，李茜蓉尽力创造条件，开拓学生眼界；她刻苦钻研教材，积极参加课题结构改革，努力探索科学高效的教学新方式。

2018年，她的七位学生获第16届全国奥林匹克英语作文大赛一、二、三等奖，李茜蓉也因此被授予国家级指导一等奖。她所教班级每期期末统考英语成绩都名列乡镇前茅。2014年，李茜蓉获得四川省教育基金会颁发的“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”。

李茜蓉不仅教给学生知识，更关注他们成人。她平等对待每一个孩子，给他们竭尽所能的帮助，她用心呵护每一个学生，先后被评为江阳区“最关爱学生的老师”“泸州市优秀外语教师”“泸州市优秀教师”。

曾仕莲： 做“有温度”的班主任

曾仕莲是江阳区江北学校的一名初中语文老师，从教30年，一直担任语文教学工作兼班主任工作，在初中语文教学和班级管理方面有着丰富的经验。

曾仕莲对于学生而言更多的是一个引路人，当引导学生确定目标后，她会指导学生按照计划去实施自己的行动，每一步都脚踏实地。每一次测试，她都让学生找到自己的不足之处并及时地采取弥补措施，久而久之，曾仕莲的学生养成了良好的学习和行为习惯。

从教30年，曾仕莲也担任过班主任老师，她本着“成就一个学生，幸福千万个家庭”的教育教学理念，关注学生的学习和生活，为学生点燃梦想，引领学生向光而行，向阳生长。

多年来，曾仕莲所教学科教学成绩突出，她所带班级多次被评为市区级优秀班集体。她个人先后被评为江阳区德育工作先进个人、区优秀班主任、区学生最喜欢的老师、区贡献奖老师，泸州市优秀班主任，四川省国培优秀学员，全国中学生作文大赛优秀指导教师等。

张春凤：

用“爱”铸就教育路

张春凤已在江阳区江北学校这片土地上默默耕耘了16年。从教以来，她一直担任班主任，对所教学生关爱有加，特别是对一些家庭贫困的孩子、缺乏亲情的留守学生和一些学习困难的孩子，更是付出了大量心血。她常常去家访，常常找孩子谈心，对家庭困难的孩子给予力所能及的帮助，和孩子们做到了心与心的交流。她将师爱与班级管理制度有机融合，所带班级班风正、学风良，所带班级先后多次被评为“江阳区先进班集体”，班级小队“读经小队”“小书虫小队”被评为“江阳区特色小队”。

从教16年来，张春凤不断学习新课改理念，参加各级各类赛课活动，她执教的《秋天向我们微笑》获市一等奖，多次参加区级赛课获奖。2010年被评为江阳区骨干教师，2016年被评为泸州市优秀教师，同年被评为中小学高级教师，多次被评为“江北镇优秀教师”“江北镇优秀班主任”。在学校，她充分发挥骨干教师示范引领作用，每年都承担新教师的帮扶工作，所帮扶的教师都取得了很大的进步。

胡英：

让学生学会自我管理

江阳区江北学校小学语文教师胡英，从事小学语文教学工作23年，做班主任15年，是“江阳区优秀辅导员”，也被评为“江阳区优秀教师”。

胡英老师一直坚持语文教学理念是：爱语文、学语文、用语文。她注重对学生进行听、说、读、写训练，注重学生语言文字的运用能力的培养；教学中积极引导学生广泛阅读课外书，指导学生做读书笔记；她坚持让学生常练笔：作文、日记、读书笔记、课堂随机练笔等等，形式多样，生动活泼，学以致用。

她从2003年9月以来，一直担任小学班主任工作。她的带班理念是：信任学生，引导学生，自主管理，自我教育，并让学生家长了解班级管理，参与、支持、促进班级管理。她管理的班级多次被评为“江阳区优秀班集体”。

胡英还努力进行语文教学研究，创新研究微型课题，并屡获佳绩；多次承担公开课教学，获得专家和听课教师的好评。她还常常课后辅导学生参加各级各项比赛，取得优异成绩。

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