文化强校 引领“和润”西路高品质发展 访泸州市江阳西路学校党支部书记、校长韩馨

党支部书记、校长韩馨

精致的校园

前 言

泸州市江阳西路学校始建于1999年，是一所为适应改革发展而建立的高起点学校，是泸州市第一所现代城市九年制义务教育学校。该校的发展大致经历了两个阶段，1999年到2008年的十年间，学校坚持改革立校，严谨重德，博学强体的优良校风，促进了学校的良性发展，为西路学校的发展奠定了坚实的基础。2008年至2018年的十年间，学校以特色兴校为办学目标，确立“外塑形象，内强素质”的办学要求，确定“三个一”的发展战略，落实教育“1116”工程，逐步形成了以“幸福教育”、“润德德育”和“导学议练课堂教学结构改革”为标志的校园特色项目建设，“幸福教育，多元发展”的校园文化初见端倪，学校步入了泸州市城市教育优质学校的行列。

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

019年，弱冠之年的西路学校站在了新的历史起点，新上任的党支部书记、校长韩馨将如何规划、引领西路新的征程，教师节来临之际，记者采访了这位质朴睿智、幽默风趣、博学多才的校长。

“和润”目标：

建设“五位一体”学校

韩馨说，二十年的办学历程积淀了西路学校丰厚的文化特质，西路人在“润物无声”中吸纳、传递和散发出中华传统文化中博大精深“和”的气息和文化血脉。因此，他认为“和润教育，多元发展”将成为西路的办学理念和文化遵循，文化强校已成为新时代赋予西路学校的使命。

“我们将按照《泸州市江阳区‘星级’校（园）长暨名优教师培养工程实施方案》七大项目中‘关于高品质学校建设’的相关工作要求，深入推进我校教育改革，激发全校教师主动变革、务实创新、内涵发展的专业自觉，大力推进‘和润’教育，实现文化强校。” 韩馨表示，未来三年，学校将全面提升学校教育品质，建设“五位一体”高品质学校，即：校园建设高品质、师资建设高品质、课程建设高品质、文化建设高品质和办学质量高品质。

记者在采访中了解到，“和润”文化，即和而不同，润泽生命。她的核心理念是和润教育，多元发展。和润教育是指通过润德课程、润智课程、润美课程的“三润”课程，实现建设和乐校园、打造和雅教师、培育和美学生的“三和”目标，并在“厚德笃行，立己达人”的校训下，实现“担当奉献，卓越创新”的校风，“博学和雅，精研乐教”的教风，“修身立艺，健体善思”的学风。

品质是学校的命脉，是学校质量、内涵、文化、特色、美誉等的集合体。韩馨表示，对于如何通过“和润”教育实现学校的高品质发展，血液里流淌着改革基因的西路人早已绘制好蓝图。

文化强校：从外到内达成“三和”目标

“我们首先从课程入手，构架‘三润’课程体系。”韩馨告诉记者，“三润”课程是在整合国家、地方、学校课程的基础上，围绕和润文化，挖掘“和”文化精神，精心构建的。包括重点建设和美校园环境，以期达到环境潜移默化的育人效果的隐形课程，重点开发“润德、润智、润美”三大板块的学校特色课程的显性课程，让“和润”教育外显于行，内化于心，以达到“三和”教育的目的。

文化外显于行：建设和美校园环境

文化影响人，环境陶冶人，和美校园环境润物无声。因此，韩馨说，西路学校将致力于以环境熏陶人，以氛围感染人，以文化塑造人，全方位彰显以“和润”为主题的校园文化特色，通过自然环境和人文环境的“和润”打造，营建一个适宜师生学习、工作、生活的快乐温馨、自然优美的“和乐校园”。“目前，我们已精心策划出六大校园物态‘和润’文化教育主题，包括环境设计、外墙文化、走廊文化、楼层文化、室内文化以及运动场文化，并整体设计、分解细化、分步实施。

文化内化于心：构建“三润”课程体系

据韩馨介绍，西路学校的三润课程主要包括：润德课程、润智课程、润美课程。

“润德”课程。“活动激扬生命，在学校‘和润’文化的统领下，我们还秉承‘润德’课程的育人思想，开展‘润德’教育，春风化雨，育人无声。”韩馨告诉记者，水是生命之源，故润物以水；爱是教育之魂，故润德以爱；以水育物，方法用润，以爱育人，注重无痕。“润德教育”是一种无痕的教育方式，使教育设计从“说教”走向“润泽”，从“功利”走向“快乐”，从“刚性”走向“弹性”，从“一视同仁”走向“因材施教”，塑造学生人格于无形之中。“我们通过润物无声的示范、引领、活动、体验，融入学校生活的日常事件以及师生人格的相互影响等，让受教育者在不知不觉中得到教育滋养。”

据介绍，西路“润德教育”的实施途径是：建构《润德课程》→实施《润德课程》→开展“润德活动”→“润德评价”。而润德课程又主要包括生命成长、自主发展、社会参与三大板块的9个方面，让“和”的思想，巧妙融入到德育体系中。

“润智”课程。韩馨说，在开齐、开足、开好国家课程的基础上，西路认真开发和实施拓展性课程和研究性课程，以满足不同学生的需求，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展、全面发展，希望每一位学生都能有自己的选修课程，以达到“润泽心灵，启迪智慧”的目标。“我们西路的‘润智’课程主要由‘主→动→探→展→练’五个要素（环节）构成，通过‘三情五度一化’（ “三情” 即情景、情绪、情感；“五度”即参与度、专注度、活跃度、准确度、达成度；“一化”即教育技术信息化）评价体系，促进‘润智课堂’教学改革的不断深化和课堂教学质量的不断提高，提升教师的课堂教学水平，增强教师和学生在课堂中的幸福感和获得感。”

“润美”课程。“我校根据自身历史文化传统特色，挖掘活动资源，以‘润美’课程为校本特色课程，精心开发‘润美’课程体系，积极推动‘大美育观’，使每一个学生心灵和体魄尽可能得到美的熏陶，使我们的教育尽可能地臻于审美的教育。”韩馨告诉记者，西路的“润美”课程主要包括生活与劳动、运动与健康、艺术与审美、科技与创新，从而实现在教育教学中融入美育，在艺术创作中突出美育，在劳动实践中重视美育，在社会生活中彰显美育，在文化传承中发展美育，让每一个西路学子拥有完善的性格，鲜明的个性，为他们人生的和美幸福奠定基础。

韩馨希望，“三润”课程下的西路课堂能与大数据、人工智能、互联网+等巧妙融合，紧密联系，真正让平民学子享受高品质、精品化的教育。

采访后记：

虽然是第一次采访韩馨，但是对于这位来自教育教学一线的校长，记者并不陌生。他是初中物理高级教师，泸州市优秀教师，泸州市骨干教师，泸州市魅力名师，江阳区知名教师，江阳区优秀共产党员，泸州市教职工职业技能大赛一等奖获得者，曾参加初中物理优质课竞赛荣获江阳区第一名，泸州市第二名，主研十余项教育教学科研课题，荣获国家、省、市、区级等级奖，二十多篇教育教学论文在国家、省、市级评选中获奖或报刊上发表，其先进事迹曾在泸州媒体进行专题报道。

两个多小时的采访因为愉快的交流而显得特别短暂。这次采访，韩馨给记者的印象低调朴实而又风趣幽默，他善于倾听，又总能在看似轻松自然的闲聊中，清晰地呈现自己想要表达的观点、想法、规划，让记者情不自禁为他的理念、思想与智慧点赞。

采访中，韩馨说得最多的是激发师生的内驱力，他说人与动物不一样的是能“生命自为”，唤醒学生沉睡的主体精神，就能促进学生自主成长。他希望未来十年，用师生共同努力获得的成就感唤醒学生内驱力，同时让内驱力与成就感之间形成强大的良性循环，实现学生的自信成长与持续发展。

相信在韩馨的带领下，西路学校秉承“和润教育，多元发展”的教育理念，全面深化教育改革，一定能走出一条精彩的内涵式、高品质发展的办学之路，为学生的美好人生奠基，办好人民满意的教育。

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