琢玉教育 培养文明玉德少年 江阳区邻玉小学校全面推进素质教育侧记

□ 本报记者 刘校宏

坐落于长江南岸的江阳区邻玉小学校，是“泸州市文明校园”。近年来，邻玉小学校把“玉文化”融入办学理念，以“琢玉教育”为依托，全面推进素质教育，努力培养“五德如玉”的新时代学生，建设具有“玉德精神”的教师队伍，办“玉德树人”的文化特色学校，走出了一条内涵式发展之路。

琢玉教育 育玉德学生

在邻玉小学校，学生们主动问好的现象随处可见。据校长骆泽琴介绍，这源于细节的培养，学校通过“传统美德、爱心孝心奉献、文明礼仪行动”等主题教育活动，在细节中培养学生的文明素养。

为强化学生行为习惯养成教育，邻玉小学校借助广播、宣传栏、黑板报、国旗下的讲话等渠道，紧扣文明、廉洁、诚信等关键词，把行为规范渗透到各种教学活动中，培养文明有礼学子。同时，学校通过开展“争当玉德少年”活动和“玉德之星”评比，树立学习榜样，让学生做自己言行习惯的主人。

邻玉小学校向来注重学生的心理健康教育，设有心理咨询室，配备有两名专职心理健康教师，还设有心理咨询信箱，各班级教师也时刻关注特殊学生，做好他们的心理沟通和疏导工作，确保学生健康成长。

在家校共育方面，邻玉小学校经常会邀请优秀家长在家长会上作经验交流和分享，共同探讨教育孩子的好方法。此外，学校通过开展开笔礼、毕业礼、艺术节等活动，让家长、社会都参与到教育活动中来，扩大教育面，提升教育效果。

骆泽琴说：“邻玉小学校揣着琢玉成器的初心，一切发展为了学生，一切为了学生发展，着力培养学生良好的行为习惯和道德品质，让每个学生都能成为一枚‘美玉’。”

崇高师德 塑美玉教师

培养“玉德学生”，离不开“美玉教师”。骆泽琴认为，教育教学质量是一所学校的生命线，教育教学水平是教师立足教书行业最核心的能力。近年来，邻玉小学校在教师队伍建设中，倡导教师修身如玉、敬业精业，树立美玉般的人格品质和高尚师德，以“慧眼识玉、博爱赏玉、精心琢玉”的高尚师道，努力让学生成为最好的自己。

邻玉小学校十分重视班主任队伍建设，经常组织教师参加区级教师班队说课比赛，均获得好成绩；参加市级心理健康教育教师培训、省级班主任培训，受训教师再将先进的教育教学经验分享给全校教师。

在课堂教学上，邻玉小学校提炼出“5+3”琢玉练能课程。课程以就质琢形、精雕细琢、先学后教、以学定教、多学少教为特点，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子。邻玉小学校还建立课题论文成果推广机制，引导教师做真实的研究，开展教师微型课题申报工作，确保全体教师都参与教育科研，形成科研兴校的良好氛围。

“学校一直致力于通过相关培训活动，督促教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，创新教育方式，提升教师专业素养和教育教学水平，培养具备高尚师德、广博知识、精湛技艺的美玉教师。”骆泽琴说。

特色文化 建洁美校园

漫步邻玉小学校校园，无论是校园里的宣传栏，教学楼楼道、走廊，还是教师办公区域，都能看到墙上悬挂的一条条以国学经典名句为主要内容的标语；在学校运动场旁边的文化墙上，一排长长的“书简”格外醒目，上面整齐地书写着“玉之五德”……

在骆泽琴看来，物质环境是校园文化的硬件，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为此，邻玉小学校以“璞玉美德”校园文化为基础，合理规划校园布局，整洁的教学楼和相应的美化、绿化塑造文化景观，同时也蕴含着对学生的琢玉教育熏陶。

为优化育人环境，邻玉小学校选用《孔融让梨》《杨震拒金》《拾金不昧》等师生熟悉的故事和《小学生行为规范三字歌》等内容，修建了近50米长的廉洁文化长廊；通过编写《邻玉小学廉洁文化》校本教材，对学生开展廉洁教育，培养学生行为美、心灵美，不断净化校园环境，进而影响学生、家长和社会，促进和谐社会建设。

得益于学校素质教育的全面实施，邻玉小学校先后荣获“四川省交通安全示范学校”“泸州市科技教育示范校”“泸州市绿色环保学校”“泸州市现代教育示范学校”等荣誉称号。

“‘处处是教育之地’，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴。”骆泽琴告诉记者，学校将继续结合“璞玉美德”特色校园文化，积极探索创新，促进校园文化提档升级，全面推进学校高质量发展。

新闻推荐

告别童年 青春起航 泸州十八中举行离队入团仪式暨14岁集体生日礼

为新团员颁发团章、团员证◎胡智慧川江都市报记者何晓梅文/图日前，泸州十八中学子迎来一场特殊的退队入团仪式——由学校...

泸州新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是泸州这个家。