研究育人课堂 提升育人智慧 泸州市龙马潭区玉带河学校开展课例研讨活动

课例研讨活动

6月4日，泸州市龙马潭区玉带河学校开展了“三育七美——玉育活力课堂”课例研讨活动暨与罗汉学校精准接对活动。活动分为活力课堂展示、分组研讨、自我反思、评课议课等4个环节。

活动中，学校教师赖琼、魏清分别执教研讨课《一位小数的加减法》《平均数》，两位老师都按模式要求精心设计，在课堂中大胆尝试，获得在场老师们的一致好评。分组研讨，精彩不断，以活力课堂评价表为标准，如何将“三育七美”贯穿在课堂始终，体现人人是主体，人人有思想，人人有发展的理念。学校分管教学副校长韩龙华指出：“为使课堂实践模式更优化，学校将继续加强指导和督导，让教育督导“长牙齿”，通过监督“咬住”真问题，使模式快速提升和成熟。”

评课议课环节，校长张学文评价说：“活动受益的不仅有老师，也有学生。老师们用‘三育七美——玉育活力课堂实践模式’指导实践，在实践中不断创新，形成自己的教学风格，同时也有利于激发学生，为能力的培养创造了条件。”

据悉，“三育七美——玉育活力课堂”教学结构模式已孕育两年多，教师们不断实践，模式不断优化，将“玉育三场、融创课程”理念渗透其中，它不是对某一个具体学科和具体课堂的设计，而是一种教学架构，在教学理念和大的教学环节上给出指导性的意见，既有可操作性，又不使教师受到僵化模式的捆绑，给与教师充分的空间，根据具体教学内容，发挥创造性，生成充满灵性和智慧的课堂。

夏世桂 林冬梅

川江都市报记者 阳霞 摄影报道

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