寒冬的村小，种下春晓的梦想

◎ 泸州日报全媒体记者 肖昉

12月7日，星期六。

恰逢周末，叙永县营山镇金沙小学内空荡荡的，很安静。走过干净宽敞的篮球场，是一栋白色两层教学楼。每间教室都不大，一排排木课桌摆放得整整齐齐，墙上“学习园地”贴着班级箴言、学生心得，还有孩子们笑容灿烂的照片。讲台旁，两台电器与周围质朴环境相比显得有些“另类”—— 一台是与电脑主机连接的液晶电视，一台是大功率取暖器。

校长的梦想

包括校长许鸿在内，4名教师，就是这所村小全部的师资力量。他们要教的，则是混龄幼儿班以及一二三年级共46名学生（其中16名来自贫困户家庭），课程包括语文、数学、英语、道德与法治、体育、美术、科技……人手实在不够，每名老师都要教好几门，个个是“全能选手”。

条件虽然有限，发展却未停步。金沙村是国家级贫困村，营山镇政府积极开展教育扶贫，一方面协助贫困学生办理“雨露计划”、教育扶持等，另一方面不断联系帮扶单位、爱心企业开展帮扶，为金沙小学的发展注入动力:

2018年9月，叙永县人武部、叙永县经商局、泸州市弘承信息技术服务有限公司联合发起捐赠，为村小带来办公设备、体育器材、书柜和图书，以及4台多媒体电视、12台大功率取暖器。

2019年4月，上海启明星公益基金会组织多家爱心企业及志愿者开展结对帮扶活动，不仅捐赠了毛衣、书包等物资，还为村小量身定制“结对帮扶三年公益计划”。

这样的帮扶还有很多，金沙小学的老师们也没有“坐享其成”——除了更加认真地授课，还利用每个周末到学生家中开展家访、辅导作业，也欢迎每个学生到自己家里来拜访。

许鸿很清楚，帮扶的力量终究有限，学校的条件也有限——三年级以上，孩子们还是得到更远的营山镇中心校就读。但她最期盼的不是村小修得更大、来的老师更多，而是村里能够引进更多企业，这样就会有更多外出务工的家长愿意回到金沙。有了父母陪伴，孩子们才能更好地成长。

学生的梦想

学生们可能还想不到那么长远，有了爱心企业捐赠的书柜和400余册图书，村小建起小图书室，已经让他们高兴坏了。山村孩子大多家庭不富裕，书籍更是少得可怜，这400多册图书涵盖文学、历史、科学等各学科，孩子们看得津津有味，不过瘾还可以借回家慢慢读。

在上海启明星公益基金会的帮助下，村小又成立青少年服务组织，并利用节假日、暑假等，带领孩子们开展各种主题活动，有关于校园环保的，有关于感恩父母的等等。许鸿明显感受到，通过参加这些活动，孩子们不仅学到各种知识，养成了良好的品德和行为习惯，也变得更加乐观、开朗、有爱心。

今年8月，上海启明星公益基金会组织免费赴北京游学活动，村小5名孩子成为第一批幸运儿，11天时间里游故宫、长城、圆明园、科技馆，参加“设计梦想海报”等实践活动。许多孩子第一次走出大山，增长了见识，也开阔了视野。

许鸿欣慰说，有了更多学习和接触外界的机会，孩子们真的变得不一样了。“过去我问学生你的梦想是什么，有的竟回答‘我的梦想是打工’；现在再问，更多孩子会说‘我想当老师’‘我想当警察’‘我想当科学家’”。

家长的梦想

潜移默化影响的还有家长们。

许鸿说，上海启明星公益基金会来村里开展结对帮扶，其中一项就是制定金沙小学“童心圆梦”评价标准，围绕学习成绩、素质提升、公益活动、家庭参与四个重点，考核学生家长的参与度，督促家长更加关心孩子的学习和成长。

“虽然看似是在‘考’家长，但家长们都很支持，也理解启明星公益基金会的初衷是为了学生好、为了我们村好”。

此外，村小还在上海启明星公益基金会的协助下建立起“金沙村家庭成长学习群”，群里不定期有来自全国各地的教育专家、育儿专家，免费向家长们传授该如何与孩子沟通、如何开展孩子的心理辅导等知识，目前已有几十名学生家长“入群”。

“家长们现在更加信任学校，也更加重视对子女的教育。”许鸿说，过去不少村民认为农村孩子念完初中就够了，外出打工挣钱才更重要。现在越来越多的家长意识到，娃娃还是应该多读书，只有掌握了更多知识、技能，才能真正走出大山。

学校在变，学生在变，家长也在变。寒冬的村小，正种下春晓的梦想。

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