风雨兼程四十载 书写教育新篇章

邱宗华

办学条件：从落后到一流

上世纪80年代的洪雅中学，校园占地面积60余亩，校舍破败，仅有1幢教学楼和10来间砖瓦结构的平房教室。图书室、实验室、学生食堂都是新中国成立前的木板房，女生宿舍是前清时代修建的木板房。运动场是“煤炭灰”操场，遇风便尘灰飞扬，逢雨就泥泞不堪。

洪雅县委、县政府实施洪雅中学千万元工程，修建了教学楼、综合实验楼、行政办公楼和桃园、桂园学生公寓、学生食堂及三幢教师公寓，新建了400米塑胶跑道的标准运动场和校园文化设施，并成功创建省级示范性普通高中。

如今的洪雅中学，占地110余亩，绿化面积一万多平方米，种类繁多的花草树木，千姿百态，错落有致，并确保了四季有花开，争奇斗艳；校园环境幽美，人文气息浓厚，这里有含深厚文化底蕴的雕塑作品，有古今中外名人石刻雕像、中国古代四大发明和先秦七子石刻浮雕，有倒立金字塔、探索、搏、解码、放眼世界等大型雕塑作品。

教学模式：从传统到智慧

粉笔、黑板、教科书，老师讲学生听，老师教得吃力，学生学得困难，这是几十年来常见的教学场景，也被称为“满堂灌、填鸭式”的教学模式。在如今的洪雅中学课堂上，老师和学生人手一台平板电脑，老师在平板电脑上点画，黑板上便投射出要展示的内容，学生在平板上答题、拍照上传、提交答案，或提出疑问，小组讨论、合作完成学习任务等，双边互动，教学快捷高效。“互联网+”背景下，该校积极适应教育新常态，推进云教学平台支撑下的课堂教学改革。2016年以来，全国云教学系统支撑下的教育改革高峰论坛，省、市信息技术与学科教学深度融合现场研讨会相继在该校举行。该校研究课题《云教学平台支撑下的以学为本学科教学转型建构策略研究》获四川省第六届普教教学成果二等奖，研究成果向全省推广运用。洪雅中学“智慧翻转课堂”教学模式得到了全国著名教育专家和同行的高度评价及肯定。

教育质量：从低谷到辉煌

上世纪80年代，洪雅中学教育教学质量曾经低谷徘徊，常居当时的全乐山市后位，师资结构参差不齐，生源大量外流，学生“背井离乡”四处求学，学校发展严重受挫。

近年来，该校坚持立德树人，以学生发展为本，狠抓教学精细化管理，教育教学质量不断提高，高考升学人数从1997年的41人，发展到现在的800人左右，增长了20倍，增长幅度居全市第一，曾连续10年获眉山市高中教育质量综合评估一等奖。该校的综合办学效益在四川省80多个中小县普通高中中起到了标杆示范作用，被媒体誉为“小县城的优质高中”。

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