“点灯人”示范引领 教研员传经送宝 东坡区东坡小学举办2021年办学共同体学校语文教师培训活动

讲座现场。

本报讯（黄龄萱 文/图）3月23日，东坡区东坡小学成功举办了2021年办学共同体学校语文教师培训活动，来自东坡小学办学共同体学校和校联体学校的部分语文教师参加了此次培训。

东坡小学教师李思眉的绘本阅读课《你看起来好像很好吃》拉开了培训序幕。《你看起来好像很好吃》是一本从名字开始就充满趣味的儿童绘本，内容为凶猛残暴的霸王龙被天真善良的小甲龙误认为爸爸，其内心深处的仁爱与柔情被深深触动。最后，为了小甲龙的将来，霸王龙忍痛将他送回了甲龙的群落。此节阅读课，李思眉采用多种阅读方式相结合的形式，引导学生感受书中角色的内心活动，体验小甲龙和霸王龙之间的情感，理解爱与被爱的快乐，提升孩子们理解绘本的能力。

随后，东坡区研培中心教研员杨红为全体参培教师带来了题为《立足统编教材 链接课外阅读》的讲座。讲座围绕“阅读的重要性、阅读素养界定、统编教材课外阅读编排及教学建议、统编教材阅读三位一体的阅读教学体系”四大板块展开。讲座提到，阅读对孩子语文学习乃至终生发展的重要性不言而喻，而“课外阅读课程化”则是新统编教材的编写亮点之一。教材从一年级到六年级都有系统的书目安排，以解决课外阅读边缘化、随意化的问题。“快乐读书吧”强调让学生快乐持续地阅读，养成良好的阅读习惯；“和大人一起读”供学生自由阅读，此栏目提倡无压力的阅读；“我爱阅读”的阅读题材、体裁更加丰富，有利于拓展学生的阅读视野。从三年级开始，统编教材有一些课文后编写了“资料袋”或“阅读链接”，引导学生从课内学习走向课外阅读，内化吸收课内学习的阅读方法，打开学生的阅读视野。综观统编小学语文教材，从课文编选到课外阅读系统的构建，形成了一个课内外紧密结合的完整体系，用好统编教材课外阅读指导资源，就能促进学生语文素养的全面提升。

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