六年爱心接力 延续肌无力男孩上学梦 葛月丽 本报记者 肖倩 文/图

青神县河坝子镇有一个叫金镇的男孩，因自幼患软骨症，全身肌无力，行动受限。然而，自他上幼儿园开始，一个由老师和同学们组成的爱心团体便逐渐成形。他们陪伴他，照顾他，无私地帮助他，六年如一日，让他能够和普通孩子一样正常上学，也助他在坎坷的人生旅途中迎风而上。

近日，记者走进金镇入读的学校，倾听了他与学校爱心团体的感人故事。

爱心萌芽

助折翅天使重拾生活信心

因自幼患有软骨症，金镇和别的孩子在走路、语言、学习上都有一定差距，3岁半时，才学会蹒跚走路。早熟的他知道自己和别人的不同，不愿与人交流，几乎所有时间都和家人在一起。

为了金镇的未来，家人将他送到幼儿园，希望他能够学会和小朋友相处。幸运的是，幼儿园没有拒绝这名特殊的孩子，热情地接纳他入园。

在幼儿园，因为无法长时间行走，金镇下蹲和起立很吃力，老师便每天辅导他做运动，并指导他和小朋友一起玩玩具。得知为了少上厕所，金镇常常忍渴不喝水或者憋尿，一位老师在课间主动扶金镇上厕所，帮他提裤子、打理个人卫生……慢慢地，小金镇感觉自己也可以和普通小朋友一起玩耍学习，脸上也开始时常带着笑颜。

爱心接力

师生共施援手

上小学后，大家对金镇的爱心也延续到了新的学校。

“尽管金镇情况特殊，但同学并没有用异样的眼光看待他，反而争相帮助他，乐意做他的‘手和脚\’。”金镇的班主任介绍，为了帮助金镇，同学们成立了四个小组，帮助他打饭洗碗、上卫生间、做课外活动、上学放学。

因为手脚无力，金镇写字速度比常人慢，学习积极性一度受挫。为了帮助他树立学习信心，任课老师特意为他安排了简单的学习任务，当他取得成绩时，及时给予表扬和奖励。课外活动中，乡村少年宫的老师结合金镇的特点，为他“开小灶”辅导绘画。而为了照顾金镇，学校还特地将金镇就读班级的教室从四楼搬到一楼。同学也都主动找他结对做作业、聊天和玩耍。

如今，在老师和同学的关心与爱护下，金镇变得活泼、爱笑。在学习上，他不但没有拖班级后腿，反而名列前茅，绘画水平大大提高，写字速度也趋于常人。而在帮助金镇的过程中，同学们也增进了彼此间的感情，不管在课堂上还是在课余时间，都能和谐互助。

而感于老师和同学对儿子的帮助，金镇的妈妈也成了一名公益机构的义工。她说，“孩子的点滴进步是老师和同学们无私奉献的成果，我想把这一份爱心接力传递出去！”

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