丰富社团活动 促进多元发展 ——仁寿中学积极打造“弘仁”社团品牌

近年来，仁寿中学结合自身实际，积极打造“弘仁”社团品牌，用文化的力量吹响了促进学生全面、个性、可持续发展的“集结号”。

社团活动丰富多彩

精细化的社团管理

2010年，在仁寿中学校团委的统一领导下成立了30余个师生社团，对所有社团统一冠名为“弘仁”。同时将所有社团划分为文艺类、体育类、科技类，还有弘仁动漫社、弘仁时政社、弘仁辩论社等。对社团活动实施“三定”，即：定活动时间、定活动地点、定师资力量。并逐渐形成了仁寿中学社团管理的特色——“社团互助联盟”。

本土化的社团活动

仁寿中学在社团建设中，注重融入本土文化，重视本土元素的收集和地方色彩的挖掘。作为该校龙头社团的弘仁文学社，深入挖掘和探讨仁寿独有的天梯广场“仁义文化”、虞丞双堡“忠孝文化”、高家“佛学文化”、文宫“桃文化”、曹家“梨文化”，产生了积极的社会影响。各类绿色教育活动的有效开展，让学生们既有文化知识上的收获，又有心灵境界方面的陶冶与提升，让学校生活成为其一生美好的回忆。

“精英化”的社团教师

学校特别注重社团指导教师的专业素质，特别聘请张时贞、辜建新、杜其超等作为专业指导教师，还积极选送指导教师参加各类专业培训，特别是加强对国画社、合唱社、文学社、书法社、舞蹈社等文化艺术专业社团的师资力量培养。采取“大手牵小手”的方式，让年轻教师很快成了学校社团带队教师的骨干力量。

“规模化”的社团成果

“特色是文化建设的灵魂，硕果是校园发展的动力”。学校通过传统的“弘仁”艺术节、体育节、读书节及科技节等活动平台，为学生提供展示才华的广阔舞台。特别是一年一度的迎春书画展和元旦文艺汇演等大型活动，既陶冶了情操，又提高了道德水平。在刚刚结束的2017年眉山市 “东坡诗词大家唱”中，学校又荣获展演第一名……正是有了社团活动为校园文化建设做出的突出成绩，该校被评为四川省校园文化建设特色学校。

促进学校多元发展

健康向上、和谐发展的校园社团文化，必将给师生创造一个有形而庄重的“心理磁场”，从而促进学校多元发展。

以生为本 让学生有展示的舞台

本着“班班有特色，人人有特长”的社团发展理念，仁寿中学充分利用校内外丰富的文化资源，搭建各种活动平台，不断修订完善活动方案，让不同优势潜能和不同兴趣志向的学生都能找到表现和发展的空间。从而形成周周有主题、人人皆参与的局面。

书香校园 让学生感受到艺术魅力

仁寿中学通过各类社团活动，让学校处处都散发着艺术的气息，孩子们看到自己的作品被精心装裱悬挂于墙壁，自己的手工作品被珍藏在展示柜中，光影、合唱、舞蹈队员精彩的演出，孩子们的喜悦、自信、由内而外的幸福感溢于言表。

校本课程 提升学生表现力

仁寿中学“演讲社”编辑有《国旗下讲话》、政论社参与整理了《校园欺凌》、书法社印制了《书道》等校本教材。不断把素质教育落到实处，有效地促进了学生个性化、多元化发展。

潜移默化 提高思想道德素质

学生通过加入社团、参与社团活动，在活动中相互协调，团结互助，关爱他人，树立正确的人生观和价值观。2017年仁寿中学“志愿者协会”积极开展“情系九寨”的校外义卖活动，在为灾区送去一份温暖和关爱的同时，潜移默化地净化着每一个人的心灵。

课堂延伸 丰富学科教学内涵

学生社团活动的有效开展，不仅丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，而且有利于学生巩固课内所学知识，丰富学科教学的内涵。学校结合新课程改革理念，将社团活动课程化、校本化。因此，学生社团活动的开展就是一种教学过程，一种“体验教育”。

学生社团是校园文化建设的主力军，是汇聚学生人气、灵气、才气的大舞台，我们相信仁寿中学“社团文化”明天更美好。蒋汉军 刘青松

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