“李永名师工作坊”化学“同课异构”活动在北川中学举行

本报讯 一次高质量的教学研修活动就是一次提高教学水平的载体，一次思想的碰撞，一次智慧的分享！为了让课例研究常态化，通过交流分享，智慧碰撞，真正有效地促进课堂教学，“李永名师工作坊”2015年4月3日在北川中学举行“同课异构”活动，来自江油、安县、北川高中的名师工作坊的全体学员参加了本次活动。

本次同课异构的课题为《化学能与电能》，来自三个学校的化学老师带来了三堂精彩的教学。绵阳市教科所邵伟老师，对三节课进行了针对性剖析，并提出以下几点建议：1、课堂情境的引入是一节课的关键，它承载着贯穿本堂课知识主线的任务，一节完整的课，课的结尾要与前面的情境要相呼应。2、教学中应注意对学生分组探究实验设计和实验前的引导，要让分组实验真正能调动全体学生的参与。3、课堂要关注学生的学情、相信学生，打开学生思维，关注生成性问题，对于课堂临场出现的新问题要敢于分析，善于分析，从而实现精彩的思想交流。4、教学中要关注学生的思维，启迪学生的思维，使学生在科学的探究中大胆的质疑。

通过本次“同课异构”研修活动，所有参与者都在“听课、评课”中，更新了教育教学理念，增强了对教材的处理把握能力，提高了实验教学的水平。

（高尔红）

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