为人师 真幸福

幸福是什么？抗洪战士说:“幸福是战胜险情，保护人民群众的生命与财产安全。”医生说：“幸福是手术过后病人的及时康复。”对从事教育工作的我来说，幸福就是孩子们的点滴进步，家长的一个微笑，领导的一句肯定……虽然通向幸福的路上总会有很多的曲折和艰辛，但艰辛过后得到的幸福却如同那一湾幽静的溪水，丝丝浸入心田。

从教12年，我一直告诉自己：不能放弃每一个孩子。也正是这种坚持，让我感受到了为人师的幸福。

“刘老师，李盛冬的作业又一个字没写……”“……他又欺负同学了……”“刘老师，快点去啊，李盛冬往楼下扔扫帚了……”他就是那个让我费尽心思的“调皮捣蛋鬼”。从入学时，他的“特别”就引起了我的关注。“懒惰、贪玩、撒谎……”在他身上，似乎我要很费力的才能找到他的闪光点。面对这个“问题孩子”，我想了很多办法：他懒惰，不搞清洁，我陪他一起扫；他不做作业，放学了，我陪他一起做；他欺负同学，违犯纪律，我给他讲道理……但是多次的谈话、多次的辅导、多次的家访，仍无济于事。孩子是家里的独苗，爷爷奶奶尤其宠爱，虽然家庭条件不怎么好，可对孩子，父母还是倾其所有的爱给了孩子。老家在大山里的他们，特意在街上租住了一间屋子，父亲一直在附近打零工，母亲专职照顾他们的心肝宝贝。正是他们对孩子的溺爱、袒护、纵容，孩子不懂得礼让，不懂得感恩，甚至不懂得一个小学生应该做些什么。他以不做作业为荣，以欺负同学为乐。面对孩子的顽固不化，我气愤过，无奈过，放弃过，但最终身为人师的天职让我选择了坚持，也许正是这一次又一次的坚持，家长的态度变了，孩子也变了。记得曾经请家长到校时，家长态度的不屑，出语的无理，甚至登门拜访时，家长那漠然的神情，让我至今记忆犹新。如今，或许家长良知发现，或许我的坚持得到了回报，孩子爸妈看到我时，脸上露出了微笑，眼里闪烁着尊重与感激。他们的那个“小顽固分子”也突然变了，也许感受到了“严厉”老师背后的“温柔与爱”。孩子变得有礼貌了，爱学习了……听到孩子那甜甜的“刘老师，您好……”，看到家长那充满敬意的微笑，我觉得无比的幸福。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，我对孩子们付出了我的爱，我也收获了我的幸福。

他，一个老实巴交、憨厚少语的孩子，一年级新生报名时，我就牢牢的记住了他。因为他与别的孩子不同，他生活在单亲家庭，在我那本班主任手册上，在他名字旁边还留有醒目的两个字“单亲”。我不想忘了这点，也怕忘了这点，因为他让我明显感觉到了单亲家庭给他带来的严重影响。他从不和其他孩子一起玩，所以他没有朋友，他一有委屈就会哭鼻子，班上孩子老笑他“小气鬼”，他自卑、胆小、敏感……

一直以“严师”自称的我，对他严中更多的是爱。他的母亲抛弃了他，一走几年杳无音讯，他已经缺失了母爱，而他的父亲，一个不顾家不顾孩子的赌棍，父爱又谈何说起。所以，从开学那天，我就决定要让他在我的爱中、同学们的爱中健康快乐的成长。操场上，有我和他一起玩耍的身影；课堂里，有我对他鼓励的微笑……慢慢的，我听到了他自信的声音，看到了他开心的笑脸，那一刻，我感受到了沁入心扉的幸福。

为人师，虽累虽苦，可却是幸福的。当家长拉着我的手真诚地对我说“老师，把孩子交给您，我放心！”的时候，我感受到了被信任、被爱戴的幸福；当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒，一张张小手争先恐后地举着“老师，我，我，我！”的时候，我感受到了 “得天下英才而育之”的幸福；当教师节来临之际，学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物，不好意思地说声“老师，节日快乐”，然后飞也似的跑掉了的时候，我感受到了欣慰、感动的幸福；当那一张张写着“优秀班主任”“优秀老师”的证书赫然呈现在我面前的时候，我感受到了成功的幸福。

为人师，真幸福！(江油市永胜小学 刘静)

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