感悟与班级孩子共同成长

我热爱我的班级，也深爱着自己的学生，希望他们快乐、健康成长！学生在一天天地长大，作为班主任的我在教给他们知识，培养他们个性的同时，也领悟到了不少东西，清楚了与班级孩子共同健康茁壮成长需要的必备条件：

一、为孩子营造和谐的班级氛围

当今的社会处处讲究和谐平等，因此就给孩子处处要营造一种和谐的班级氛围。我们尊老爱幼，和平共处，碰到什么事情，都大家坐下来商量，特别是学生作为班级的一员，他们每一位都可以发表自己的看法，充分让孩子参与到班级中来，让他们认识到自己在班级中举足轻重的地位，这样一方面可以培养孩子的自信心，同时让他们感受到了班级的平等和谐。比如：让学生每周六、周日给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们讲这星期有趣的事情，给他们弹几首正在练习的钢琴曲、给他们出几个脑筋急转弯儿等。

二、用传统文化教育孩子，培养学生良好的道德品质

传统文化是民族的灵魂、社会的良知、文明的根基。我认为传统文化对一个人思想、性格、品行、礼仪、道德、气质等方面的塑造都会起到至关重要的作用。每个孩子首先要学会做人，才能学会去做事、去学习、去与人沟通、交流。因此在进行思想教育时我经常建议学生读 《论语》、《三字经》、《弟子规》等大量中国传统文化的东西，让他们在一些小故事中懂得做人做事及行为标准。在这样点滴的传统文化熏陶下，孩子变得守纪，懂礼貌，懂得感恩而且有宽容心。

三、创造良好的学习环境、养成良好的学习习惯

老师，特别是班主任老师是孩子的榜样，注重身教重于言教，在学生学习时，不干与课堂无关的事。当然有时候学生也会消极、懒惰，我一般都以鼓励为主。同时学生看到我们老师也常常在看书、学习，久而久之让学生觉得学习就是生活的一部份，很正常的事情，慢慢的他们就养成了良好的学习习惯，同时也培养了他们的专注性和忍耐性。

四、架起沟通的桥梁，密切与家长配合教育

我关注孩子的成长，也密切关注孩子家长的教育，及时了解家长的教育方法,教育思想,发现有抵触的地方,及时交换意见,达成统一。同时不能在其他老师、家长面前袒护孩子的缺点，相反我愿意真实的反馈班级学生的情况。我经常与家长沟通，及时发现孩子身上存在的问题，调整班级教育的重点。为了使家、校教育目标一致，我经常与家长，同学，沟通交流。每学期我都要组织班级家委会成员商讨、研究班集体发展及教育重点，我们班建立了家长QQ群，常常在群里一起探讨问题。在和班级孩子的沟通上，我坚持换位思考，假如我是孩子会怎么想、怎么做，这样我处理孩子的一些事情上总是能得到大家的支持，反过来孩子也更乐意接受我的建议和一些做事的方法思路。班主任和孩子之间沟通是最最重要的事情，我总是在孩子课间休息、课外活动时陪他们阅读，陪他们运动，陪他们玩，与孩子们形成了良好的交流习惯。

五、引导孩子积极参与社会公益活动，培养孩子关爱之心

因为有了传统教育的基础，加上我利用班会课给学生讲学校、社会上一些好人好事先进事迹。班上孩子们都有了一颗善良的爱心。他们会主动去帮助别人。2013年2月，我校2015级4班有一个生病的同学，因家庭实在困难，我班学生主动把他们的压岁钱、零花钱拿出来为生病的同学献爱心。同年4月20日芦山发生了地震，我班全体学生主动为灾区捐款献爱心。还有一次我们在校园里发现一只受伤的小鸟，我班的学生能主动救助受伤的小鸟并把它放回大自然。

教育孩子是一件任重道远的事情，它需要家长、老师、学校、社会形成一股合力。我感谢孩子们在成长路上给我的感悟，知道了今后该怎样去教育孩子，总结出了工作经验，使自己的班主任工作得心应手，使班级孩子能够茁壮、健康成长。

（江油市胜利街小学 黄志红）

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