江油教体局“1234”工程构建教育全程服务体系

党的群众路线教育实践活动开展以来，江油市教育体育局坚持以人为本，通过实施“1234”工程，构建了从幼儿到成人教育的全程服务体系，确保人人有学上，确保人人上好学，促使人人学能成才。

坚持一个理念为终生发展奠基

坚持“以人为本、全程服务”的理念，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为指导，围绕学前教育、义务教育、高中教育、成人教育四个阶段，为人的终身学习提供全程服务。

守住两条底线确保人人有学上

一是守住适龄儿童、少年有学上这条底线。把学前教育纳入公共教育服务体，改建、扩建、新建部分幼儿园，解决适龄幼儿“入园难”的问题。对义务教育学校布局适时进行调整，科学划分学区，保证适龄儿童、少年在户籍所在地免试、就近入学。

二是守住特殊群体儿童、少年有学上这条底线。全面落实学前教育、义务教育、高中教育、中职教育助学政策，确保每名适龄少年、儿童不因家庭贫困而失学。形成以特殊教育学校为主体、以随班就读为重点的入学保障体系，确保“三残”儿童接受教育的权利。建立进城务工人员子女就学基地，确保他们与城区学生享有同等待遇。

抓好三个关键 确保人人上好学

一是抓好教师育人能力这个关键。公开师德师风承诺，进行师德师风点评，开展行风校风评议，定期评选表彰名优班主任、名优教师，树好教师形象。实施教师能力提升工程，通过举办专家讲座、组织专项考察、抓好专项培训、开展名优教师巡回献课活动等举措，3年内对所有中小学教师轮训一遍，全面提高教师的育人能力。

二是抓好校园文化品位这个关键。坚持继承和创新并举，以弘扬传统文化、彰显李白文化为重点，挖掘、整理各级各类学校历史文化积淀，积极与省内外知名学校主动联姻，学习借鉴先进经验，加以消化提炼，形成具有各自特色的校园文化，提升学校办学品位。三是抓好改善办学条件这个关键。以义务教育均衡发展督导评估为契机，建成了教育部电子图书系统及中央基教、远教资源系统，完善了设施设备网络管理平台，构建了教育资源、科研、视频网站，实现了远程教育校校通，城乡学校硬件设施达到基本均衡。今年5月，顺利通过了国家义务教育均衡发展督导评估验收。

突出四个重点 促使人人能成才

一是突出人格塑造这个重点。践行社会主义核心价值观，实施文明修身工程，制定校本化的学生一日常规，坚持开展好中小学生社会公益行动、初中生青春风采辩论赛、高职中生主持人大赛以及“双十星”评选活动，培养学生良好的行为习惯。二是突出增长才智这个重点。围绕课堂教学这个主阵地，因材施教，建设高效课堂，实现从重“教”到重“学”的转变，让学生愿学、会学、乐学，学有所获。三是突出强健体魄这个重点。抓好早操、课间操、眼保健操、体育课、课外活动的“三操两课”活动，保证学生每天锻炼1小时，增强学生体质。发挥“武术之乡”品牌优势，打造武术、女子足球等传统优势项目，定期开展田径、球类运动会等竞技赛事，培养学生吃苦耐劳、积极进取、勇争一流的拼搏精神。四是突出陶冶情操这个重点。以少年宫、课外兴趣小组活动为抓手，以校园艺术节、学生素质教育成果展为平台，开展“十佳歌手”、经典诵读等内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，提高学生的艺术修养和审美情趣。

(陈凤驰杨勇)

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