网络E时代已经来临,成为我们生活中不可或缺的部分。天真、好奇心重的孩子们对网络更是心向往之,查资料、打游戏、看电影家常便饭。特别是网上聊天,在他们眼里新鲜又时髦,是他们的最爱。作为班主任,我觉得与其对他们上网进行围追赌截,还不如正确引导。于是,我建立了班级QQ群,几年以来,我充分发挥QQ群的作用,让它成为了我治班的好帮手。
班级QQ群中,我和孩子们只用网名,不用真实姓名,也可以经常更换网名。所以可以大胆发言,自由讨论,利于他们表达自己的思想、宣泄自己的情绪,班主任我就能及时了解班级动态,对症下药地管理班级。
首先,我把QQ群变成阅读交流平台。我是班主任,也是语文老师,无论从思想教育,还是语文学习角度考虑,我觉得培养孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯都十分重要。但各个家庭的文化氛围不一样,孩子的课外阅读参差不齐,难以管理。于是,我就针对每一个阶段所学内容,在群中要么推荐好书,要么发起某本书内容的讨论,对文中某个人物的评价,引导孩子们各抒己见。在我的引领下,孩子们的课外阅读兴趣培训起来了,知识丰富了,甚至在课间也会交流起最近读书的感悟。在书海中遨游的孩子学习更轻松,思想更纯洁。
其次,我把QQ群变成了我的“千里眼,顺风耳”。小学生活泼好动,经常发生意想不到的事情。他们自恃自己已经是小“大人”了,心中有许多小秘密,私下搞“地下工作”。在我面前他们装得若无其事,但在群中,却可以聊得热火朝天。
上学期,因为合唱队要买服装,袁潇带了150元钱在书包里,可是还没等到下午上活动课把钱给老师,就丢了100元。袁潇提供的线索是金凤看见她带钱了。对于这个新转来的孩子,我的确有些不信任,于是胸有成竹地找她来交待,可是任我教导、恐吓、威胁十八般武艺用尽,她就是说没有拿。无计可施便想到了班级QQ群。晚上,我便把丢钱这事发布在群中,孩子们针对这事你一言我一语聊开了,我又故意让他们提供线索,一会儿功夫,就有人说××同学买了玩具、零食等好多东西。我心中有数了。第二天一调查,便真相大白了。我及时与家长联系,对孩子进行了教育引导。
有了QQ群,我就能及时了解学生的思想动态,走进孩子的心中,把握教育的主动权,及时做好教育工作。
再次,我还把QQ群变成了孩子们的情绪宣泄场。我是班主任,但也是一个普普通通的人,不是圣人。所以也会有情绪不好,工作方法简单粗暴的时候;同学之间相处会有不愉快,闹矛盾的时候;班委干部在班级管理中会有不客观、不公正的时候……这一切都可能让孩子委曲,不满,甚至愤怒。
冬季运动会中,我们班与三班的那场争夺冠亚军的拔河比赛十分激烈,9岁的孩子,一场拔河居然僵持了十来分钟,但最后却因一点小失误与冠军失之交臂。好多孩子下来都哭了,恰好又有人传言三班找了人帮忙,这一下孩子们由伤心变成了愤怒,群情激愤,为了压住他们的情绪,当时我便施展了高压手段强迫他们回了教室,但看得出他们是不服气的。晚上,在QQ群中,我故意引出话题,让他们先尽情发泄心中的愤怒,然后以一个本班“侦察兵”的身份耐心讲了当时的情况,说明比赛是公平的,并引导他们正确面对比赛,正确面对失败。这不仅是一次宣泄,更是一次心理健康教育。由于人的心理承受力是有限的,不良情绪长期积郁在心中,人的心理就会出现严重的失衡,也很容易导致疾病,为了维持自身的心理平衡,就需要去寻找一个恰当的出口将个人的消极情绪予以宣泄,使心中积压的负面情绪得以稀释,保持心理的平衡。
班级QQ群平时也是孩子们的学习交流所、我的辅导基地,信息交流的窗口,家长与家长的沟通桥梁,增进师生之间,生生之间友谊的纽带……网络E时代并非洪水猛兽,只要使用恰当,它就会给我们带来便利,班级QQ群就是我的治班好帮手。
(绵阳市七一剑南路小学 涂晓芳)
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