春风化雨花千树爱心培育幸福花——记绵阳五中优秀班主任 杨代莲

听着她温柔的声音，感觉如沐春风，走近杨老师，你能真切地看到她脸上洋溢的幸福笑容，聊起她的工作、她的学生、她的家庭，满满的是自信和自豪。杨老师是一名初中地理老师，自1998年以来一直在绵阳五中担任班主任工作。在教学和班主任岗位上，播散着她的青春，她的心血和她的爱。在从教20多年里，杨老师有过辛酸艰难、也有过鲜花和掌声，然而更重要的是收获了学生回馈的爱。

以身作则，做学生表率

教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？用最简单的一句话说，就是培养学生有良好的习惯。”而这习惯的培养，在于老师耐心细致持久的引导，所以叶老又说：“教育工作的全部都是为人师表。”

通过多年的班主任工作，杨老师发现学生基础较弱的原因大多是因为学习生活习惯不好。为培养学生的良好习惯，杨老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，自己坚持早到校；要求学生认真对待学习，自己也努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己的学生。

关爱学生，做知心朋友

有道是：真情兮，春风熙熙如母爱。杨老师关心爱护每一个学生，犹如自己的孩子一般。学校的大部分师生都知道，杨老师有个非常优秀的女儿，2010年被推荐保送到北大深造。很多人问起她，培养这么优秀的女儿有什么独特的教育方法？她都谦虚地笑着说：“没什么特别的，就是用心去关爱她们，懂得倾听她们的心声，做她们的‘心理按摩师\’。”对自己的学生也是一样。在班级这个大家庭里，每位学生都是她的孩子，关注孩子的成长成才就是她的责任。杨老师很注意观察学生的情绪波动，善于捕捉学生的思想变化，一旦发现问题，就会及时找学生谈心，帮助他们克服困难，树立信心。杨老师对学生的关心和爱护，也让学生们感到无比温暖，学生都把她当作知心朋友，都愿意向她倾吐心事。曾经班上有位学生学习也很刻苦，但是每次考试就是不理想，经常多科不及格，久而久之，学生自己也很气馁，自暴自弃，上课也不认真听讲了，作业也不按时完成。杨老师发现情况后，多次找他谈心，发现该学生很刻苦只是学习的方法不太正确，杨老师给他找到问题的症结后，耐心开导，帮助他树立信心，鼓励他寻找适合自己的学习方法。经过一段时间的努力之后，该学生的成绩也有了很大地提高，最重要的是他重拾了学习的兴趣。他经常跟别人说他最喜欢的老师就是“杨老师”。

创新管理，培养学生能力

班级管理工作，是班主任工作的重中之重。杨老师自担任班主任以来，一直在努力摸索探讨班级管理方式，她始终坚持以人为本，以实现学生的全面发展为目标。在班级管理工作中，杨老师很注重细节管理，她坚信细节是成功的关键。如学习中要求学生养成认真细致的好习惯，生活行为中强调学生对安全、环保等意识的形成。但班主任的管理不是“管家、保姆式”的管理，她很注重管放结合，以学生自我管理为重心，强化学生班级主人翁意识。她很善于充分发挥班干部的作用，让学生自己管理自己。锻炼了学生们的独立能力和管理能力，也有助于增强班级凝聚力、向心力。在班干部的选任上，杨老师也很别出心裁，之前班上有位学生很调皮，纪律性很差，也不服其他同学的管理。杨老师发现之后，思考再三决定让他担任纪律委员，他很欣喜的就接受，自那以后，他不仅把班级纪律管理得很好，自己也变得非常守纪律。她还善于把学生们参与管理的积极性调动起来，鼓励所有学生积极为班级班风学风的建设出谋划策，这对增强学生的集体荣誉感起着积极的作用。同时她还很注意与任课老师密切配合，经常与其他任课老师交流沟通，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。全方位、多渠道了解学生状态、关心学生成长。

探讨教学，提高专业素质

杨老师教的是地理科目，由于它在升学考试中的比重不是很大，很多同学容易偏科，对地理课不是很重视。杨老师始终坚持不放弃，一直以来，杨老师都乐在教学，勤于探索，在素质教育的要求和赵校长“高效课堂”的理念倡导下，积极投身课堂改革，先后参加了打造 “特色课堂”、“魅力课堂”、“高效课堂”的研修活动，用先进的教育理念充实武装自己，用全身心的爱投入到教学中去。为上好每一堂课，杨老师常会利用课余时间备课，深入钻研教材，多方收集资料，精心设计每一份教案，课堂上充分调动学生们的积极性和参与性，使干巴巴的地理课变得妙趣横生，让学生跟着她一步步走向广袤辽阔的知识海洋。课外杨老师一直潜心研究专业知识，提高自身专业素质。她发表的《运用思维导图，提高地理复习效率》还曾获得过中学地理优秀论文奖，并作为示范课被邀请参加初中地理“图导教学法”专题研讨会。春风化雨花千树，爱心培育幸福花。凭着一颗爱心、一份耐心，以及对教育事业的痴心，加上科学的管理，杨老师所带的班级多次被评为优秀班集体，班级的各科成绩也均列前茅。看着自己培育的幼苗在茁壮成长，看着自己培育的花朵在尽情绽放，幸福和快乐也尽情地洋溢在杨老师的脸上。 （刘萍）

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