新课标重在提升学生综合素质

本报讯 昨（13）日，绵阳中学、南山中学值守“政风行风热线”，就市民关心的新课程标准实施、学校住宿条件、特优生培养措施等方面问题，进行了详细解答。

一市民咨询：新课程标准实施以后，学校如何定位新课改与高考的关系？如何提高学生的考试能力等综合素质？

绵阳中学相关工作人员答复：新课程与高考是统一的，二者并不矛盾。新课标遵循学生认知规律，从情境设置，到感悟认知，到掌握理论，再到实践升华，这一过程的探索研究增强了学生能力，让学生具有创新精神。课改后的高考，本身就重在考查学生的探究能力、创新精神，重在学生综合素质的全面考查，可以说，高考的分数就是学生能力水平的标尺。我校从校本学分制、百家讲坛，到全面推进新课程改革，都十分重视学生知识结构的完善，情境解决问题能力的培养，临场心理水平的提升，注重学生多元智能的开发，全面推进素质教育。

一市民咨询：我的孩子明年读高中了，将来要住校。作为家长，我们最关心贵校的住宿条件和住校生管理，可否简要介绍一下？

绵阳中学相关工作人员答复：去年，我校花了2000多万元对学生宿舍进行加固维修。每间寝室都有空调，带独立的卫生间和盥洗间，热水进入室内，8个人住一间，每个人有独立的箱柜。学校寝室管理规范严格，强调学生习惯培养，注重学生养成教育。每层楼有独立的管理员照顾学生起居，每栋楼实行出入条登记管理，同时，班主任每天晚上巡查寝室，尤其周末，一方面实行周末住校生反馈表登记，巡查点名，另一方面网络教室开放，组织留校学生观看，丰富其周末生活。

一市民咨询：我想了解贵校对特优生有什么特别的培养措施？

南山中学相关工作人员答复：学校大力实施“优秀学生工程”，充分为学生的特长发展创造环境。小班额、个性化是我们培养特优生的基本形式。同时，实施“拔尖创新人才培养计划”，根据特优生的特长和兴趣，组建各学科奥训班、特长班。建立特优生学业档案，全程跟踪个别指导，对特优生实行导师辅导制。学校领导、班主任、心理辅导老师与特优生一对一联系。并通过学科竞赛及保送推荐、雅思及托福考试、高校自主招生等多种方式让学生进入海内外著名大学深造。重要的是，对全体特优生实行奖学金制度，对家境困难的特优生实行“国家贫困生资助”、“平步青云奖学金”、“李嘉诚基金助学金”等特别助学金制度。

（本报记者 安峥 记者 黄小芹）

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