书法有道 翰墨留香——2013“绵阳市中小学书法师资培训”侧记

11月19---22日，来自全市各县市区200余名书法、数学、语文、科学、美术等多学科教师齐聚文化氛围浓郁的绵阳外国语学校，参加由市教育体育局举办，市教育科学研究所和市教师继教市教育科学研究所培训中心承办的“绵阳市紧缺学科教师培训项目（2013年绵阳市中小学校书法教育师资培训）”为期四天的培训活动。

执笔舞墨 艺彩飞扬

作为主会场的绵阳外国语学校校园中墨香四溢，在这里，市教师书法提名作品展、第二届绵阳市中小学教师作品展和学生作品展，三个主题区一起开展；同时绵阳外国语学校近30名学子和来自各县市区200余名学员进行软、硬笔书法现场书写；更有国家级、省级、市级书法名家冯恩旭、龚小膑等老师的精彩点评与即兴挥毫。

绵阳市第二届中小学师生书法作品展是从上千幅绵阳市中小学师生的作品中精选出来的得力之作。作品既有硬笔又有软笔，主要以临帖、诗歌、名言警句等作为书写内容，有真、草、隶、篆、行等不同书体。有横幅、对联、扇面，条幅等章法。作品虽风格各异，取法多相，但排列有序，呈现着高雅祥和之气，得到了与会领导、专家的高度赞扬，吸引了众多老师与学生的驻足品评，起到了很好的示范引领作用。接下来的名师、学员、外国语学校学子们现场即兴书写，充分展现了各自的风采，溢散出阵阵墨香，感染着每个人。

言传身教 明其道法

在《书法技法与教法》的讲座中，首都师范大学书法教师邹方程老师化繁为简为老师们解决了书法教学中比较棘手的问题。他提出了反复临帖法与定点临帖法。省教科所冯恩旭主任进行《中小学书法教育指导纲要》的解析讲座。他将纲要诞生的背景与当前全国书法教育的现状作出清晰和明确的对比分析，为教育主管部门和学校下一步如何开展书法教育工作，提出宝贵的意见和建议。绵阳市教育学会书法教育专委主任龚小膑老师，以《 临帖与创作 》为题，作了精彩而深入的专题讲座。龚老师建议习书之初最好从楷书入手，如果习书之初直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑漂浮。龚老师的真知灼见，使在座的老师对书法专业知识有了较系统的了解和新的认识。外国语学校副书记申俊树、火炬二小校长王桂林和南山双语学校书法教师彭伦恩的讲座则是以切身实践给大家传授了难得的经验。专家们的精辟讲解与悉心指导，不仅使老师们知道了要写好字不仅仅是拥有娴熟的书法技能，更要有深厚的理论作支撑。

盛世书坛 繁花似锦

20号上午，参培老师一行来到了市文联，观摩了“绵阳市书画院首届书法研修班作品展”，这是绵阳市盛世书坛繁花似锦的成果展示，也是文明绵阳“走进经典”的生动写照。此次参展作者中，有教育战线上的教师，也有绵阳市各机关的21位书法爱好者，创作展出的70余件作品，真、草、隶、篆、行各体均俱，风格迥异，艺术水准较高。随后，在学术研讨会上四川省书法家协会副主席戴跃、刘新德等名家对展出作品认真品评，亲切交流，从运笔、用墨、结构、气韵等细致之处给予教师最真切、最直接的指导，让老师们受益匪浅。

21日下午，参培学员兵分两路，分别参观了南山双语学校与高新区火炬二小的书法教育特色。一组学员冒着小雨于一点半就来到了一片热情氤氲的火炬二小。首先，在解说老师的带领下，参观了学校校园文化建设；接着，观摩了学生每日下午课前二十分钟的书法练习；后来，王桂林校长作的《笔墨显神韵·丹青育桃李》专题讲座，介绍了二小六年书法教育历程，看到了二小的师生们在这一路上孜孜不倦地耕耘与结出的累累硕果；最后，学员们和二小的孩子们进行了互动交流，互赠书法作品。同一时刻，在不同地点的南山双语学校内，丝丝细雨带来阵阵寒意，但参培学员却心中缕缕暖意，这暖意来至于南山双语丰硕喜人的书法教育成果，十三块展板铺陈开来，贴满了有序的学生书法作品，作品形式多样，水平高超，据指导教师谭春林介绍，这些作品都是来自于孩子们日常的书法课的习作，此次展出只是其中一部分。学员们来到书法室，几十位南山学子正在书写，孩子们的硬笔书法作品，让学员们感叹不已。最后，孩子们将书写作品赠予参培老师。

课例引路 案例点评

《撇的写法》，南山双语学校谭春林老师立足于小学阶段硬笔教学的方法与目标，精心设计环环相扣的教学过程，引导学生通过分析与临摹，从自己的书写中发现问题并解决问题，激发了学生主动学习的愿望，同时，谭老师设计的练习单既能作为本堂学习与练习之用，又适宜于课后拓展，简单可行，易于操作。而火炬二小贾春梅老师带来的《集子练习二》则是一堂软笔书法课。软笔难写，更难教，在传统的教学中软笔教学更多的是从临摹开始，但是温柔优雅的贾老师却通过准确生动的实例、丰富多彩的图片引导学生感受和体会软笔书法的笔墨情趣，可谓立意独到而收效甚佳。邹方程老师和龚小膑老师分别对两节研讨课给予了充分的肯定和中肯的建议，一致认为，本次研讨课的教学过程紧凑连贯，自然地将传统文化渗透到课堂教学之中，通过示范及互动，教者让学生真切地感受到了书法的魅力，极大地提高了同学们的学习兴趣。

培训的最后一天，学员们畅所欲言，讨论热烈，他们每人现场书写了培训感言，并思虑着如何将书法这一中华传统文化深入课堂，撰写了各自的书法教育方案。

四天的培训，在学员们满心的激动与恋恋不舍中圆满结束，而结束意味着有无数与书法教育相关的理想与行动一定会如雨后春笋般蓬勃生长。结合到会的省市领导和专家对全市书法教育提出的要求，我们将在今后的书法教育中进一步落实中小学书法教育要坚持与新课程改革相结合、与思想教育相结合、与课堂教学相结合、与课外活动相结合、与规范指导相结合、与严格训练相结合的策略，让我们从现在开始做书法的传承者、引导者、追梦人，为继承和弘扬祖国传统文化尽自己的薄锦之力。

（张晓蓉）名家、学员和外国语学校学子现场书写

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