仔细审题多记“题根”

仔细审题。每一个得高分的学生对审题都有独到的感受，特别是几何题。比如，我们可以一边读题，一边思考题的内容可以告诉我们什么隐含条件？在图上把它标出来，这样就可以在隐蔽的图形中发现很多有用的元素，难题也能迎刃而解。

多记“题根”。当我们做某一题在某一时刻想法不明时，可以观察其间有无曾经遇到过的经典图形。如绵阳2010年第24题．如图，△ABC内接于⊙O，且∠B=60，过点C作圆的切线l与直径AD的延长线交于点E，AF⊥l，垂足为F，CG⊥AD，垂足为G．（1）求证：△ACF≌△ACG；（2）若AF=4，求图中阴影部分的面积（如图）。

凡涉及答题中有关圆的问题，经常会遇见直角三角形斜边上的高，在这里只要知道任意两条线段的长，利用射影定理或者相似就能求出剩下元素（边角等），求得需要的结论，所以掌握经典图形可以帮助我们解决很多问题。

利用课本。课本是最好的“宝典”，中考题中有些基础题是课本上的原题或改编题，有的大题虽是“高于教材”，但只是课本中题目的变形或组合，可多加研究。

整理“易错点”。将试卷与讲义整理、装订，在错题上做出显著记号，有计划地看或做错题，这样可以避免以前所犯错误。要多问多练，直到错题基本掌握。 （江油实验学校任晓梅）

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